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摘要：“少教多学”即教师多引导，学生多学多思考。这种教学方法起源于《学记》，新课改革后逐渐得到推行与完善，并在教学中取得一定的成......
当前教育事业的不断进步与发展,对各级院校的实际教学都提出了更为严格的要求,要求其一定要重视学生是学习主体的地位,打破传统教......
随着新课改的逐渐深入，推出了少教多学理念，进而应用于小学英语教学中，教师在课堂上更加注重突出学生主体地位，从而引导学生自主预习新......
