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对人类而言，理智与情感的共同进化，本是不应偏废的。启蒙运动以来，出于对理性的推崇，人们过于强调理性的传承而忽略了情感的化育。全球化时代凸现了“唯智性教育”的内在缺陷，催促教育向情感领域深入拓展，以完成人类从人力资本意义上的“片面的人”向“全面发展的人”的进化过程。情感教育的兴起不仅是教育视阈的拓展，更是人类自身发展正在进入一个新纪元的标志。