初中道德与法治的教学策略探究

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素质教育实施以来,越来越重视学生的全面发展,学习成绩的好坏不再是评价学生的唯一标准,在学习的基础上还加入了学生德、体、美、劳的评价。其中品德方面的教育有着至关重要的地位,而处在初中的学生又是人生阶段中品德学习的最关键的时期,这个阶段是学生从幼稚走向成熟的过渡时期,也是学生人生观、价值观逐渐形成的时期。所以在这个时期对学生进行思想品德教育就必不可少了。
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