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摘 要： 作为在高中教学一线的党员教师，如何在自己的工作岗位上发挥模范作用，作者从党员教师应是政治理论的学习者和坚定实践者；党员教师应成为教育教学的骨干力量；党员教师应是为人师表的典范；党员教师应具有强烈的责任感和使命感等方面谈谈看法。
关键词： 党员教师 骨干力量 模范作用
作为一名新时期高中党员教师，如何在自己的工作岗位上体现模范作用，我觉得，可以用八个字概括：外树形象，内强素质。外树形象即要向外充分展示党员教师的精神风貌和良好形象，充分发挥党员教师的先锋模范作用，以良好的工作作风和师德师风赢得社会的尊重；内强素质即要在平时的工作过程中加强学习，不断提高教育教学能力和各方面素质，用内在的人格魅力感召学生，带动老师。
一、党员教师应是政治理论的学习者和坚定实践者
我们正处在一个复杂的时代环境之中，党员教师应适应新时代要求，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，还要努力学习法律、科技和专业知识等，不能安于现状，因循守旧，不思进取。应时时关注高中新课程改革，多学习，提高专业素质，使自己的知识符合高中新课程改革的要求，能够更准确、更全面地把知识授予学生。
新时期高中教育对教师队伍素质提出了高要求，因而对党员教师就有着更高的要求。党员教师在任何时候都不能忘记自己既是教师又是党员的双重身份。首先，在大是大非问题上，应立场坚定，旗帜鲜明。其次，应时刻牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，从身边的事做起，廉洁从教，乐于奉献，为人师表。应自觉走在师德建设的前列，以党风带师风，以师风带学风，做学生的良师益友，让学生满意、家长放心，真正做人民群众利益的忠实代表。同时要结合当前高中新课程改革的实际，及时地研究新情况，解决新问题，这样才能走在时代的前面，才不会被时代所淘汰。
二、党员教师应成为教育教学的骨干力量
党员教师应树立先进的教育思想、教育观念，更新教育观念，树立正确的人才观。由于学生的社会生活条件和生活经历不同，气质、兴趣、爱好、性格、智能也各不相同，这就要求劳动具有很强的创造性，必须因人、因时、因势利导，因材施教，应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。
党员教师应加强业务学习，提高教学水平，增强改革意识，积极参与高中教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同時成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教育改革的先行者，教育创新和改革的示范者。勤学习探究，勤自查自纠，扬长补短，力求不断地提高自身的业务水平，力争在业务上精益求精，有过硬的本领，在所教的学科中起到骨干作用。在高中新课程改革中，教师的教学理念、教学方式，学生的学习方式都与从前有很大的不同，现实的教学情况与新的教学理念还有很大的差距，因此，应更深刻地感到学习的重要性和紧迫性。积极、主动、自觉地学习国内外先进的教学经验，根据高中新课程改革的要求、教材的特点和学生的原有认知结构及接受能力，灵活选择教学方法，有效组织教学，激励学生，倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生自我开发，进行创造性学习的能力。在教学工作中，不仅要关心学生的知识掌握，而且要关心他们能力的发展，特别要注重培养学生的逻辑思维能力及探究新知识、新方法的创造性思维能力，使他们真正掌握知识，并且学以致用。这就要求我们必须认真钻研教材，深入了解学生，充分发挥学生的主体作用，让不同程度的学生都能够学有所得。
三、党员教师应是为人师表的典范
党员教师要成为优秀的教学骨干并在群众中具有一定影响，首先要有忠诚于党的教育事业的心，师德修养不仅停留在言谈中、纸面上，而且要付诸实施，体现在行动上，有爱心——爱教育之心，特别是爱学生之心，只有带着这颗心上岗，教师党员的形象才可能完美，才能受人尊敬。
学生具有天然“向师性”的特点，我们在教书育人中，既要言教，又要身教，做到言行一致，身体力行，学为人师，行为世范。教师职业的特点就是以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂，这就决定了我们的言行要有很强的典范性，要用自己的人格能力影响、感染学生。我们对学生的影响将贯穿于学生整个受教育过程的始终，甚至可以说影响学生的一生。做到严于律己，勇于自责，知错改错，这样能给学生以具体生动的教育，让学生懂得事物具有双重性，错误一旦被认识和改正就可以转化为正确的客观真理。
四、党员教师应具有强烈的责任感和使命感
党员教师要满腔热忱地热爱教育事业，要敬业、爱业、乐业，用自己的才智培养下一代，用自己的人格魅力感化学生。党员教师身兼双重身份，既是党员又是教师。唯有坚持诲人不倦，才能真正当好党员教师。而要做到这一点，就要不断地提高党性修养，加强党性锻炼，立足岗位，无私奉献，奋发进取，开拓创新，不断改进思想和工作作风，关爱有困难的学生，把让每一个学生都能在原有的基础上发展作为自己神圣的职责。不单纯把教师当成一份职业，而是作为奋斗的事业。做到吃苦在前，不求索取，挑常人不敢挑的重担，做常人不想做的事，为学生树立榜样，为非党员教师做出示范，以自身的行动使广大学生和非党员教师紧随其后，真正体现党员的先锋模范作用。
党员教师首先要做教育人才，理当志存高远，不仅有适应“三个面向”的教育技能，而且有科学的人生观和高尚的师德修养。应站在教育教学的第一线，在学校需要我们的时候，勇敢地站出来，从教育教学工作的每一个环节着手，通过每一堂课、每一次作业批改、每一次课后辅导，脚踏实地，以自己的模范行为发挥好教师的表率作用，为学校的可持续发展贡献自己的一份力量。
总之，党员教师要真正地体现出党的先进性，发挥先进模范作用，成为学校发展的排头兵。
关键词： 党员教师 骨干力量 模范作用
作为一名新时期高中党员教师，如何在自己的工作岗位上体现模范作用，我觉得，可以用八个字概括：外树形象，内强素质。外树形象即要向外充分展示党员教师的精神风貌和良好形象，充分发挥党员教师的先锋模范作用，以良好的工作作风和师德师风赢得社会的尊重；内强素质即要在平时的工作过程中加强学习，不断提高教育教学能力和各方面素质，用内在的人格魅力感召学生，带动老师。
一、党员教师应是政治理论的学习者和坚定实践者
我们正处在一个复杂的时代环境之中，党员教师应适应新时代要求，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，还要努力学习法律、科技和专业知识等，不能安于现状，因循守旧，不思进取。应时时关注高中新课程改革，多学习，提高专业素质，使自己的知识符合高中新课程改革的要求，能够更准确、更全面地把知识授予学生。
新时期高中教育对教师队伍素质提出了高要求，因而对党员教师就有着更高的要求。党员教师在任何时候都不能忘记自己既是教师又是党员的双重身份。首先，在大是大非问题上，应立场坚定，旗帜鲜明。其次，应时刻牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，从身边的事做起，廉洁从教，乐于奉献，为人师表。应自觉走在师德建设的前列，以党风带师风，以师风带学风，做学生的良师益友，让学生满意、家长放心，真正做人民群众利益的忠实代表。同时要结合当前高中新课程改革的实际，及时地研究新情况，解决新问题，这样才能走在时代的前面，才不会被时代所淘汰。
二、党员教师应成为教育教学的骨干力量
党员教师应树立先进的教育思想、教育观念，更新教育观念，树立正确的人才观。由于学生的社会生活条件和生活经历不同，气质、兴趣、爱好、性格、智能也各不相同，这就要求劳动具有很强的创造性，必须因人、因时、因势利导，因材施教，应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。
党员教师应加强业务学习，提高教学水平，增强改革意识，积极参与高中教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同時成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教育改革的先行者，教育创新和改革的示范者。勤学习探究，勤自查自纠，扬长补短，力求不断地提高自身的业务水平，力争在业务上精益求精，有过硬的本领，在所教的学科中起到骨干作用。在高中新课程改革中，教师的教学理念、教学方式，学生的学习方式都与从前有很大的不同，现实的教学情况与新的教学理念还有很大的差距，因此，应更深刻地感到学习的重要性和紧迫性。积极、主动、自觉地学习国内外先进的教学经验，根据高中新课程改革的要求、教材的特点和学生的原有认知结构及接受能力，灵活选择教学方法，有效组织教学，激励学生，倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生自我开发，进行创造性学习的能力。在教学工作中，不仅要关心学生的知识掌握，而且要关心他们能力的发展，特别要注重培养学生的逻辑思维能力及探究新知识、新方法的创造性思维能力，使他们真正掌握知识，并且学以致用。这就要求我们必须认真钻研教材，深入了解学生，充分发挥学生的主体作用，让不同程度的学生都能够学有所得。
三、党员教师应是为人师表的典范
党员教师要成为优秀的教学骨干并在群众中具有一定影响，首先要有忠诚于党的教育事业的心，师德修养不仅停留在言谈中、纸面上，而且要付诸实施，体现在行动上，有爱心——爱教育之心，特别是爱学生之心，只有带着这颗心上岗，教师党员的形象才可能完美，才能受人尊敬。
学生具有天然“向师性”的特点，我们在教书育人中，既要言教，又要身教，做到言行一致，身体力行，学为人师，行为世范。教师职业的特点就是以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂，这就决定了我们的言行要有很强的典范性，要用自己的人格能力影响、感染学生。我们对学生的影响将贯穿于学生整个受教育过程的始终，甚至可以说影响学生的一生。做到严于律己，勇于自责，知错改错，这样能给学生以具体生动的教育，让学生懂得事物具有双重性，错误一旦被认识和改正就可以转化为正确的客观真理。
四、党员教师应具有强烈的责任感和使命感
党员教师要满腔热忱地热爱教育事业，要敬业、爱业、乐业，用自己的才智培养下一代，用自己的人格魅力感化学生。党员教师身兼双重身份，既是党员又是教师。唯有坚持诲人不倦，才能真正当好党员教师。而要做到这一点，就要不断地提高党性修养，加强党性锻炼，立足岗位，无私奉献，奋发进取，开拓创新，不断改进思想和工作作风，关爱有困难的学生，把让每一个学生都能在原有的基础上发展作为自己神圣的职责。不单纯把教师当成一份职业，而是作为奋斗的事业。做到吃苦在前，不求索取，挑常人不敢挑的重担，做常人不想做的事，为学生树立榜样，为非党员教师做出示范，以自身的行动使广大学生和非党员教师紧随其后，真正体现党员的先锋模范作用。
党员教师首先要做教育人才，理当志存高远，不仅有适应“三个面向”的教育技能，而且有科学的人生观和高尚的师德修养。应站在教育教学的第一线，在学校需要我们的时候，勇敢地站出来，从教育教学工作的每一个环节着手，通过每一堂课、每一次作业批改、每一次课后辅导，脚踏实地，以自己的模范行为发挥好教师的表率作用，为学校的可持续发展贡献自己的一份力量。
总之，党员教师要真正地体现出党的先进性，发挥先进模范作用，成为学校发展的排头兵。