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面向市场培养的高等院校服装设计专业学生应具备分析问题与解决问题的能力。问题——策略的教学模式把研究型学习方法介绍到服装设计的过程中，学生充分发挥理性思维，运用科学的方法提出问题、分析问题和解决问题。本文系统阐述设计步骤中的策略选择，结合个案讲解设计指标的权衡和取舍，探讨培养开发创新型并具备可持续发展后劲的服装设计人才的教学模式。