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本文研究以不动产估价课程为例，采用基于项目推动的翻转课堂教学模式，分析实施项目翻转课堂教学的条件，提出采用“课前-课中-课后”三步走的翻转课堂教学模式。教师和学生互动参与项目完成的过程与讨论，完成知识的内化过程，此方法对提高学生理论知识学习能力和应用能力，具有较好的促进作用。
基于项目推动的翻转课堂教学模式研究——以不动产估价为例
【摘 要】
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本文研究以不动产估价课程为例，采用基于项目推动的翻转课堂教学模式，分析实施项目翻转课堂教学的条件，提出采用“课前-课中-课后”三步走的翻转课堂教学模式。教师和学生互动参
【机 构】
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中国矿业大学环境与测绘学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年43期
【基金项目】
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中国矿业大学教学改革与建设项目“基于翻转课堂的开放教育教学模式研究——以不动产估价为例”(2016YB25)
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