【摘 要】
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随着新课程改革的发展和推进,我国的教学迈入了全新的时期,在教育当中,不再以分数去核定学生的能力,而是更加关注学生的核心素养和综合素质,以学习能力的提升为第一教育要素,
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随着新课程改革的发展和推进,我国的教学迈入了全新的时期,在教育当中,不再以分数去核定学生的能力,而是更加关注学生的核心素养和综合素质,以学习能力的提升为第一教育要素,强化学生能力,提升学习效率,降低教师教学负担,逐渐的淡化教师在课堂当中的主导地位,把学习主动权归还给学生,让学生能够成为学习的主人,在这一教学理念的影响下,我国的教学模式发生了巨大的转变,本文将浅议核心素养之时空观念在高中历史教学中的而应用策略。
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