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对于高校思想政治理论课程评价教学活动来讲,教学实效性的评价是其中的重要环节和基础内容。高校思想政治理论课程教学实效性的评价直接关乎到大学阶段学生思想政治理论课程教学结果的发展。这一项评价指标也是高校以及高校教育工作者重点关注的评价体系内容。在本篇文章中,笔者以大学阶段的思想政治理论课教学实效性为探讨主题,对其进行了深入的研究和探索。