高中物理探究式实验课堂构建

来源 :数理化解题研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bowangmosong1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中物理教学的主要特点就是能够运用实验来展现物理现象,物理实验能激发学生的学习热情,帮助学生掌握相关的物理概念,熟悉物理现象,逐渐培养学生的探索精神与观察能力.随着新课改的深入,传统教学模式的缺点逐渐突显,因此在高中课堂中采用探究式实验非常关键.本文就针对高中物理探究式实验课堂构建进行分析.
其他文献
以黄山松、悬铃木的愈伤木及其附近的正常木为研究对象,采用x射线法测定了结晶度,同时比较分析了其主要化学成分(纤维素和木质素质量分数)、物理力学性质(基本密度、顺纹抗压强度)
对血红栓菌生物学特性、驯化栽培和液体深层发酵培养进行了研究。通过单因子和正交试验的方法,得出血红栓菌固体基质上最佳培养条件:温度35℃、初始pH值5、以蔗糖为碳源,以酵
以浮选脱墨渣100目以上的纤维为原料,用3-氯-2-羟丙基三甲基氯化铵(阳离子化试剂)对其进行改性,制备纸张增强剂。研究了阳离子化试剂加入量对所得纸张增强剂的保水值及纸张物理性
目的:探讨急性脑梗死患者的护理方法。方法:将本院2004年6月~2009年6月收治的70例急性脑梗死患者,随机分为观察组40例和对照组30例,对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上
根据国际植物新品种保护公约和我国《植物新品种保护条例》的规定,通过对中国现有澳洲金合欢亚属植物11个种的实地调查及相关文献分析整理,筛选出25个性状用于该属新品种测试性
为了提高医学类高职高专毕业生的就业率,各学校为在校生开展了不同形式,以就业、创业为主题的培训。根据课后调研了解,学生对此类培训抱有很大兴趣,但收效不一。笔者在多年的摸索
基于密度泛函理论的第一性原理方法.对单个氧原子(O)化学置换掺杂在锯齿形(zigzag)(9,0)BC,NNTs进行了研究。结果显示O掺杂在B位(OB)和第二个C位(Ocu)时,结构发生很明显的形变;而在ON和OCI.掺
对广西南宁市8年生人工林黑木相思9种营养元素(N、P、K、Ca、Mg、Fe、Mn、Zn和Cu)的质量分数、积累量、年净积累量和生物循环进行了研究。结果表明:黑木相思不同器官营养元素质
目的采用家庭访视对糖尿病患者生活方式进行强化干预,为患者提供一种更为人性化的、更高层次的健康教育指导,了解糖尿病患者治疗效果及生存质量,为今后开展营养健康教育提供
作为高中课程中必不可少的一门理科课程,化学学科的解题思路与技巧的掌握在减少学生解题时间、简化学生计算过程和降低学生出错率方面都具有十分重要的意义,并且正确的解题思