【摘 要】
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新课标出台以后,教学更加强调学生为主的课堂教育。使学生可以在学习时掌握节奏,由灌输式的被动学习变为探究性的主动学习。并且新课标要求教师对传统的教学模式和授课方法进
【基金项目】
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①文章系白银市教育科学“十三五”教育规划课题(课题立项号:BY[2019]G370)
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新课标出台以后,教学更加强调学生为主的课堂教育。使学生可以在学习时掌握节奏,由灌输式的被动学习变为探究性的主动学习。并且新课标要求教师对传统的教学模式和授课方法进行改革和创新,这就需要化学老师对考试要求教学设计的环节进行分析和认真研究,运用新式的任务分析理论去辅助教学的开展,让同学们更好理解课本化学知识。本篇文章主要以化学课程教学现状为基础对任务分析理论,在氧化还原反应教学中的应用进行讨论。
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