【摘 要】
：
粉煤灰硅酸盐大板(以下简称粉煤灰大板)是以粉煤灰、石灰、石膏为胶凝材料,以煤渣、矿渣、液态渣、陶粒等为集料,经搅拌、成型、常压蒸汽养护而制成的一种大型预制墙板。推
论文部分内容阅读
粉煤灰硅酸盐大板(以下简称粉煤灰大板)是以粉煤灰、石灰、石膏为胶凝材料,以煤渣、矿渣、液态渣、陶粒等为集料,经搅拌、成型、常压蒸汽养护而制成的一种大型预制墙板。推广应用粉煤灰大板,除具有一般装配式大板建筑的优点外,还可以充分利用工业废料,减少环境污染问题,并能节
Fly ash silicate board (hereinafter referred to as fly ash board) is made of fly ash, lime, and gypsum as cementing materials, and coal slag, slag, liquid slag, ceramsite, etc. are used as aggregates, and they are stirred and formed. A large-scale prefabricated wallboard made of atmospheric steam curing. The promotion and application of large-scale fly ash, in addition to the advantages of a general prefabricated large-scale construction, can also make full use of industrial waste, reduce environmental pollution, and save energy.
其他文献
原文登載于日本东京大学教授平井敦著鋼桥第三卷第二章和第三章(1956年出版)。(譯文改称第1,2章)譯出目的是为了介紹拱和梁的組合結构(原德文名)的計算方法和如何应用方陣理
<正>本次规划基于兰溪特色风貌认知、城市功能研判,区域发展比较,针对维系及凸显兰溪城市特色的核心风貌要素,提出具体的景观风貌控制策略;并结合下一步项目实施要求,提出下
关于承压水井周“紊流”的问题,多年来有不少的学者进行过研究。多数人认为,井周所以出现地下水流速(V)与水力坡度(I)的曲线关系,是紊流引起的。也有少数人认为,井周出现的
随着教育的改革,教育事业对老师提出了更高的要求,不仅是将知识传授给学生,还要让学生学会掌握如何让自己学会学习,特别是知识点很多的语文课,要将枯燥的语文课变得生动、有
教学时教师的教与学生的学的统一的过程,是师生交往、积极互动、共同发展的过程。没有交往,没有互动,就不存在或未发生教学。互动交流式高中数学模式大大激发了学生的学习兴
“小组合作学习”有三个显著的特征:一是突出了学生学习的主体性。小组合作学习扩大了学生之间的交流,突破了单纯的师生交流,使学生有较多的参与机会,突出了学生的主体地位,
水解石膏粉和水解石膏空心隔墙板(简称空心石膏板)是利用木材水解生产酒精过程中排出的石膏废渣研制成功的新型建筑材料。水解石膏粉可用于建筑施工的抹灰灰泥、石膏胶泥、
在美国政府于 1994年 9月解密的一批外交文件中 ,有一份1938年 1月 17日日本广田外相发给驻美大使馆的电报 ,引起学术界关注。但同时 ,人们在认识上也存在一些误区 :有的将该
当前,实施素质教育是普教系统教育改革的中心任务,是全面贯彻党的教育方针的要求。从本质上讲,素质教育就是要使全体学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面协调发展。在由
学困生问题一直以来便是学术界的重要研究对象之一,新课改要求教育以人为本,要做到这一点,首先要解决学困生的困学问题。尤其是数学学科,数学是其他学科学习的基础,学好数学