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<正>一、化抽象为具体通过教师的讲解,学生心中仅能对动作建立一个抽象的概念,在头脑中形成动作表象。教师通过制作微课视频可使技术动作由抽象变具体,由模糊变清晰,静态与动态相结合,从而降低了学生学习技术动作的难度,继而更加有效地提高教学质量。以排球正面双手垫球微视频制作为
微课在教学中的有效运用
【摘 要】
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<正>一、化抽象为具体通过教师的讲解,学生心中仅能对动作建立一个抽象的概念,在头脑中形成动作表象。教师通过制作微课视频可使技术动作由抽象变具体,由模糊变清晰,静态与动
【出 处】
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中国学校体育
【发表日期】
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2019年01期
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