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我国普通高中教育功能的单一化导致了办学模式的单一化和课程设置的单一化。在当前教育改革中确保素质教育的全面贯彻，必须充分发挥普通高中的多重功能，采取两类型多规格的办学模式，建立结构化、社区化和弹性化的课程设置
浅论我国普通高中的功能、模式及课程设置
【摘 要】
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我国普通高中教育功能的单一化导致了办学模式的单一化和课程设置的单一化。在当前教育改革中确保素质教育的全面贯彻，必须充分发挥普通高中的多重功能，采取两类型多规格的办学
【机 构】
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盐城师范专科学校教科部
【出 处】
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盐城师专学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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1999年01期
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