【摘 要】
:
针对时域空间中模式识别、聚类分析和未标记样本的有效利用问题,提出一种基于半监督学习的网络结构自适应的二维自组织过程神经网络模型和算法.通过构建可度量时变样本间相似
【机 构】
:
东北石油大学计算机与信息技术学院,哈尔滨工业大学通信技术研究所,大庆油田化工集团东昊公司,
论文部分内容阅读
针对时域空间中模式识别、聚类分析和未标记样本的有效利用问题,提出一种基于半监督学习的网络结构自适应的二维自组织过程神经网络模型和算法.通过构建可度量时变样本间相似性的广义Fréchet距离,利用部分已标记动态样本的类别信息和过程特征,采用奖励-惩罚更新规则,根据网络学习目标函数,对网络二维平面竞争层节点进行动态拆分或合并,实现网络结构的自适应调整和样本的有效聚类.仿真实验结果验证了模型和算法的有效性.
Aimed at the problem of pattern recognition, cluster analysis and unlabeled samples in time domain, a two-dimensional self-organizing neural network model and algorithm based on semi-supervised learning adaptive network structure is proposed. Based on the generalized Fréchet distance of similarity between samples, class-information and process characteristics of some labeled dynamic samples are used to update or reconstruct the two-dimensional planar competition layer nodes dynamically according to the network learning objective function. The adaptive adjustment of network structure and the effective clustering of samples are realized.The simulation results verify the effectiveness of the model and the algorithm.
其他文献
通过讨论为学生创造一个民主、平等、公正、公开发表意见的独特氛围,以激发学生的学习兴趣,培养他们的创新精神。教师要精心设置课堂讨论的问题,确定讨论的内容。教师应认真选取
【案例描述】在我任教的班级内有一位小许同学,她的学习成绩优良,工作表现较为突出,而且是学校羽毛球队的头号人物。有一次参加市级羽毛球比赛,在预赛、复赛中,小许同学都以
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
本文主要就河流网的演化,河道形态的变迁,河网上水沙流动的动力学,运用非平衡统计力学的原理、思想和方法进行尝试性研究,以期对河网演化的机制获得新认识。特别地,从最小能耗率原
进入全民理财时代后,能否降低心理预期、保持平常心态,在耐心持股、减少操作的同时适当穿插一些短线操作,不仅对投资者的心态是一种考验,而且直接关系到炒股的最终成败 这是个资讯爆炸的时代,更是个全民理财的时代。 “2010年12月10日,央行宣布再次上调存款准备金率0.5个百分点,我认为……”;“刚刚公布的2010年11月CPI同比大涨5.1%,将对股市产生……”;“银行信贷再度吃紧,此举意味着
本文论述了传统广延统计物理的发展历史和所遇到的困难,为了解决这些困难,1988年巴西物理学家查理斯(C.Tsallis)受到分形理论的启发,在对熵优化的基础之上,提出了Tsallis熵,它继承了
美术是人类文化宝库中最早和最重要的载体之一,最早可以追溯到新石器时代或更早的社会形态中,它甚至比文字的形成还要古老.因此,无论是从历史延续的角度,还是从绘田种类、形
文章通过对现代陶艺教育的解读,扼要地论述了笔者对于现代陶艺教育的五点见解。特别在当下的教育语境中,希望能抛砖引玉,对现代陶艺教育和创作有所裨益。
Through the inter
朗之万方程和福克普朗克方程的建立为人们研究布朗运动提供了理论依据,自然界中大量问题可模型化为布朗运动。福克普朗克方程求解困难,目前只有自由场、线性势、简谐势能够得到
当代大学生有独立感强、好胜心强、表现欲强等特点,应当引导大学生们跳出小的自我实现、克服掉不当的自我实现,树立学业自我,把自我实现需要的满足引导到学业成功上来。