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在初中生物课开展生活情境导入,既能体现了初中生物课程的特色,又满足了学生学用结合的现实要求。因此,在进行初中生物生活情景导入的过程中,需要从引入环节、探索环节和达标训练三个方面进行努力,满足初中现代生物教学的需求。
初中生物课生活情境导入实践探索
【摘 要】
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在初中生物课开展生活情境导入,既能体现了初中生物课程的特色,又满足了学生学用结合的现实要求。因此,在进行初中生物生活情景导入的过程中,需要从引入环节、探索环节和达标
【机 构】
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山东省济宁市鱼台县老砦中学;
【出 处】
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中国新通信
【发表日期】
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2004年期
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