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高职生由于成长环境、生活方式、人际交往能力、经济和精神、父母期望等因素的影响较易形成自杀意念。高职院校应将生命教育主题融入高职生心理健康教育课程和新生入学教育,营造心理健康文化环境,充分利用新媒体平台监测、监督存有自杀意念和自杀风险的学生,大力宣传生命意义的教育,以保障其健康的活着。
生命教育视阈下高职生自杀意念预防教育研究
【摘 要】
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高职生由于成长环境、生活方式、人际交往能力、经济和精神、父母期望等因素的影响较易形成自杀意念。高职院校应将生命教育主题融入高职生心理健康教育课程和新生入学教育,
【机 构】
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江苏财经职业技术学院心理健康教育与咨询中心
【出 处】
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岳阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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江苏财经职业技术学院2018年研究项目“高职生自杀意念与干预策略研究”(2015XKTY28)
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