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当前我国已进入经济发展方式转型升级的关键时期,高职专业建设与人才培养体系建设必须同步进行改革创新。在分析专业核心能力构成的基础上,以物联网应用技术专业课程体系为案例,提出了目标驱动下模块化课程体系架构,并结合教学规律及职业成长需求,把理论知识及技能知识映射到分段任务知识目标。
中国制造2025背景下物联网专业课程体系建设
【摘 要】
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当前我国已进入经济发展方式转型升级的关键时期,高职专业建设与人才培养体系建设必须同步进行改革创新。在分析专业核心能力构成的基础上,以物联网应用技术专业课程体系为案
【机 构】
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中山职业技术学院,贵州师范大学数学与计算机科学学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2016年9期
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