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<正>现代心理学认为,人类的具体行为在思维作用下进行的,其目的是获得预期成果,从而对人的行动产生内在激励。在农村学校,运用"成果激励理论"指导教学管理,有利于激发师生的积极性、主动性、创造性,产生优秀的教育成果。一、提高目标度,发挥机制牵引力初中学生人生观、世界观正处于形成时期,追求
“成果激励机制”应用中的“四度”与“四力”
【摘 要】
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<正>现代心理学认为,人类的具体行为在思维作用下进行的,其目的是获得预期成果,从而对人的行动产生内在激励。在农村学校,运用"成果激励理论"指导教学管理,有利于激发师生的
【机 构】
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山东省莱芜市大槐树中学,
【出 处】
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中国教师
【发表日期】
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2011年S2期
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