如今篮球在初中体育课上特别的受欢迎，只要是要上体育课了同学们都会满心欢喜，充满无限的热忱和期待。上好一堂篮球课在初中体育教学中也是很关键的，对老师和学生都提出了很高的要求。现在的初中体育课一方面要和新课标所倡导的理念美妙的结合，另外一方面在篮球教学中还要以学生为主体，体现学生的主要地位，而老师作为一名组织者，要适当的组织小组比赛教学，让学生德智体美全方位发展。下面我结合自己多年来的体育教学经验谈谈作为一名初中体育老师应该如何教好一堂篮球课。
　　一、以学生为主体，发挥学生在课堂上的主观能动性
　　初中体育课上的篮球教学要发挥学生的团队合作能力和创造性，这就要求老师作为一名组织者要引导学生正确对待课堂，在课堂上遵守游戏规则，小组之间要配合好，不能存在严重的个人主义。老师的课堂教学内容、方法和手段必须适合学生的年龄特点和心理接受能力。在教学手段上应因材施教，区别对待。要让有过篮球基础的学生带动篮球基础薄弱的学生学习，老师在基本动作上必须一对一指导，让学生对课堂充满更加浓厚的兴趣。
　　二、老师要充分发挥组织者的主导作用，适当的采取小组比赛教学方法
　　在课堂上老师把基本动作和技巧演示完毕后，要让学生经过自己反复练习后分组比赛。在比赛的过程中让学生把自己学会的基本的技术技能运用到实战中去，教师要抓住时机强调基本技术的重要性，让每一名同学都能真正的了解篮球，体会篮球学习的乐趣。起初的学习有可能会让部分同学因为投不进篮而苦恼，偶尔还会出现烦躁心理，这个时候老师要正确引导，让学生在经过大量实际操作练习后掌握基本投篮技巧，同时也要让学生们懂得不是学会几个简单基本动作就是理解了整个篮球的奥秘，要想打好篮球基本功是最重要的，在接下来的基本技术的教学教师就能充分调动、发挥学的的主体性。
　　三、老师要钻研新的适合学生的教学方法
　　体育教学方法多种多样，在篮球课教学方法的选择和运用上，老师应该做到形神兼备。对于学习和练习当中出现的问题，老师要及时发现及时指导及时解决，同时要让同学们在课堂上感受到生活的美好，团队的重要性以及种种课堂之外的美好感悟。当学生在比赛中注重合作学习时学生们就会取得很好的成绩。对于基本技术较差的学生，应该多安排些趣味性的熟悉球性练习，尽量想方设法降低学习难度，充分调动同学们的学习积极性，轻松愉快的达到教学目标。充分利用场地，让更多的同学参与进来。在人员安排上把水平相当的学生放在一起，提高比赛的竞争性与对抗性，也可以弱、强结合，在基础较好的同学带领下，会提高的较快，从而增强自信心。
　　四、在教学中渗透德育，让学生德智体美劳全方位发展
　　老师要結合教学大纲中篮球教学的基本要求对学生的应用技能和比赛实践能力进行合理的指导，适当的合理的进行组织教学。让学生在玩中领悟教学的重点和难点才是体育教学最重要的也是最可贵之处，也就是说学以致用才是根本。在进行篮球技术合作学习的相关课堂教学时，老师要根据班级人数把学生分成几个学习小组，在教师的组织指导下，让同学们增加彼此之间的互动和交流，使他们共同学习、共同成长和进步。把传统课堂上由教师完成的工作适当的交给学生小组来完成，要打破教学常规，相信学生的创造力。老师只要做好组织者，发挥好自己的主导地位就行了，这样以来一方面教师也会减轻自己的工作负荷，另外一方面学生发挥了主体地位、感受到了同学们之间的深厚友谊。在以后的课堂上会把学习当作乐事，最终进入学会、会学和乐学的境地。
　　总之，在初中体育教学中篮球教学占据着越来越重要的位置，在体育教学中发挥着不可替代的作用。在未来的初中体育教学中体育老师还任重道远，面临着越来越重要的挑战，尤其是在篮球的教学技巧和教学理念上还要向着更专业化的领域迈进。在教学中老师要重视培养学生在学习过程中的创造力和团队协调力，让学生在提升体育素能的同时得到身心全方位的发展，为将来更好的服务社会、贡献社会奉献力量。