【摘 要】
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随着机构一体化制度在我国的全面实施,县一级的企业工会更加注重在工作上的交流与探讨,尤其对于如何迅速提高县级供电企业的工会工作的能力,更是已经列为工会工作中的主要内
【机 构】
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随着机构一体化制度在我国的全面实施,县一级的企业工会更加注重在工作上的交流与探讨,尤其对于如何迅速提高县级供电企业的工会工作的能力,更是已经列为工会工作中的主要内容。本篇文章主要分析了当前阶段我国县级供电企业关于工会工作的发展现状,同时针对于当前现状,从多个角度给出了改进县供电企业的工会工作的具体方案和措施,既包括对工作内容的丰富,也有新管理制度的出台,从而在根本上推进我国县级供电企业工会工作的进步。
With the full implementation of the system of institutional integration in our country, the trade unions at the county level pay more attention to the exchange and discussion at work. In particular, the ability to rapidly improve the work of trade unions at county-level power supply enterprises has even been listed as the work of trade unions In the main content. This article mainly analyzes the current situation of the county-level power supply enterprises in the current stage about the development of trade union work. At the same time, according to the current status quo, concrete measures and measures are put forward to improve the trade union work in county-level power supply enterprises from many angles, The rich content, but also the introduction of new management system, so as to fundamentally promote China’s county-level power supply enterprise union work progress.
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内容摘要：为了响应新课改要求，切实贯彻“以学生发展为本”的教育理念，高中语文课堂教学必须重视培养学生的自主意识和自主能力，充分发挥其学习主体作用。本文结合教学实际，对自主学习策略的有效运用进行了一些思考。 关键词：高中语文课堂教学；自主学习；学习策略有效运用 高中语文课程改革不仅要改变教师的“教”的方式，提高教学质量和效率，还要创新学生“学”的方式，促进自主探究学习。传统的语文课堂大多是“师讲
目的探讨脂联素干预TNF-α作用后的巨噬细胞表面脂联素受体mRNA表达水平及其吞噬脂质的变化。方法单核巨噬细胞系用佛波酯诱导,使之分化为巨噬细胞;进而采用不同浓度的TNF-α
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高三的语文课，大多是师生的一对一的一问一答，一篇优秀的文学作品在老师的眼里就剩下几个题目和若干的做题的手法，让一节语文课变成“一滩绝望的死水”，一节课下来，学生脑海中留下几个词素，疲惫的趴在桌子上小憩，对语文敬而远之。反观高一的语文课堂上，有朗读甚至有吟唱，有学生对文本的理解，有写作，有拓展援引。下课后学生依然就某一个问题在钻研，在与老师交流探讨。 究竟是什么让高一和高三的语文课堂有了如此大的变
目的 探讨远端缺血预处理(RIPC)对大鼠小体积肝移植后肝脏早期再生的影响.方法 建立大鼠小体积肝移植模型后,48只SD大鼠随机均分为RIPC(A)组和对照(B)组,分别于移植术后2、6
冬季寒风凛凛，万物潜藏，生命的主调是“养藏”，房事活动也应以“养藏”为原则。中医认为精充、气足、神旺是健康的保证，其中尤以精血充沛为根基。所谓“善保精血者多高寿，过损精血者必早衰”，即是此理。因此，人们的性生活应当严格加以控制，尽可能减少性生活的频次，以保障自已的身体健康。 莫为冬季“性欲低下”而苦恼 不少人一到冬天感觉冻手冻脚，于是懒得活动，性生活也提不起兴趣，这是不是有病呢？其实非也。古话
【摘要】 “项目引导,任务驱动”教学法以能力为本,有利于实现高职教育培养合格应用型人才的培养目标。阐述了“项目引导,任务驱动”教学法在《前厅客房服务与管理》课程中实施教学的过程,并提出了应注意的问题及改进对策。 【关键词】 项目引导;任务驱动;高职教育;前厅客房服务 一、概述 所谓“项目引导,任务驱动”法,是指教师将某门专业课程按类别分为若干技能单元,每个技能单元作为一个教学项目,每个项
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