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高校大型仪器资源日趋丰富,在传统的管理模式下,大型仪器主要为科学研究服务,作为高等院校从事科学研究的老师和研究生开展科研的工具,未能完全发挥出大型仪器在人才培养中的积极作用。本文介绍了高校大型仪器应用现状,特别是在实践教学中存在的问题。以对大型仪器实践教学模式的探讨,提出了大型仪器未来培养学生实践能力的新模式,并深入分析了新模式的价值和特点。