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当前,我国中职学校发展呈现出较大地区差异,表现出不平衡现状。中职学校在发展进程中均遇到了诸多问题,如一些学校办学规模萎缩、专业发展滞后、日常管理难度加大、师资水平参差不齐、校企合作貌合神离、产教融合难于实施,等等。这些问题犹如一条条锁链拖住了中职学校前进的步伐,对中职教育教学质量提升、人才培养造成了阻碍。