【摘 要】
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【正】最近,我看看了好多有关第八次课程改革的材料,并联系了先前学的陶行知的著作,觉得新课改实际是陶行知教育思想的同归。进而由此认为,国家在推进新课改的同时,如能叫搞
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【正】最近,我看看了好多有关第八次课程改革的材料,并联系了先前学的陶行知的著作,觉得新课改实际是陶行知教育思想的同归。进而由此认为,国家在推进新课改的同时,如能叫搞教育的学学陶行知的相关论著,那课改就能收到事半功倍的成效。鉴于此,下面我还相从三个方面来谈谈我的一些肤浅的认识。一、尊重学生是搞好课改的前提在老师当中,有不少的就是不相信学生。他们认为学生只不过是块橡皮泥,自己爱捏成啥样,就可捏成啥样。对学习成绩差点的学生那就是不尊重了,骂他们是"猪头脑子"、"笨蛋"、&
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