【摘 要】
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<正>[授课对象]高一学生[教材]人教版高中物理必修1第三章第4节[课时安排]1课时(45分钟)一、教材分析1.高中物理课程标准(2017版)要求通过实验,了解力的合成,知道矢量和标量
【基金项目】
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湖南省学位与研究生教改课题(JG2018B039);湖南省普通高等学校教改课题(湘教通[2018]436号);湖南师范大学首批教师行动研究基地项目“STEM教师行动研究”
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<正>[授课对象]高一学生[教材]人教版高中物理必修1第三章第4节[课时安排]1课时(45分钟)一、教材分析1.高中物理课程标准(2017版)要求通过实验,了解力的合成,知道矢量和标量。2.本节内容在物理知识体系中的地位学生已经对位移、速度、加速度等矢量以及重力、弹力、摩擦力三种基本性质力有了一定的了解,为力的合成学习奠定了基础。本节通过实验探究平行四边形定则这一矢量运算普遍遵循的法则,熟练
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