你说你其实没有什么令人难以忍受的毛病和过错,却不被大家接受;下课的时候,没有人想找你说话。林老师想说,或许只是因为你相对内向的性格,周围的同学不知道如何与你“近距离交往”而并非排斥你、孤立你。你说不爱说话的你常常被人当做取笑的对象。林老师想说,是否那并非同学对你的取笑而只是和你沟通的一种方式,只是这种方式不太恰当。不知道你是否能接受林老师的想法。
　　你对自己的学习不满意,而你又觉得学习好了就会有朋友。林老师想说,朋友和学习之间并没有必然的因果关系,把二者分开来处理会让你面对其中的任何一件事都轻松一些。很多时候,过多的心理压力只会降低我们学习的效率,只会让我们在交往中犹豫和尴尬。既然你的尝试已经证明一味地消耗时间、一味地担心并不能帮助你提高学习成绩,何不试着通过向同学和老师请教学习的方法,合理地安排学习时间,制定适合自己的学习计划来提升自己的成绩呢?
　　从你来信的字里行间,感受到你对拥有朋友的渴望,不妨尝试这“三板斧”:
　　首先,观察。相信周围不乏在交往中如鱼得水的同学,解读他们如何表达自己的想法,解读他们如何处理生活中的误会;看看他们常常聊起的话题中是否也有你感兴趣的。感觉你是个谨慎的女孩,或许这样的观察对你来说会是个好的开始。
　　其次,表达友好。没有人会拒绝善意,只是一个微笑,只是一声问候,只是一句关心,相信周围的同学会更关注和欣赏你,你也会因此更快乐。
　　第三,寻找共同的话题。常常说友谊需要“投缘”,每个人都有自己的兴趣爱好,这不仅是友谊的“润滑剂”,更是友谊的“催化剂”,它会让友谊来得更为自然而深厚。
　　当然,最重要的还是你的自信,当你开始更多地肯定与接纳自己,你就会从周围“捕捉”到更多的认可与尊重,也会让你周围的朋友觉得你更具亲和力,更好相处。
　　或许正因为你有这样一段渴望友谊的经历,有这样一段学习上的迷茫,你会因此更珍惜友谊,更懂得如何去维系友谊;当你通过自己的努力拥有朋友,学会了学习,你的内心会更坚强,你也会更自信,你的生活会比小说更精彩!