【摘 要】
：
新课标明确指出:教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法
论文部分内容阅读
新课标明确指出:教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。为了体现这一精神,我在数学课堂教学中,进行了有益的尝试,就是以学生为主体,引导学生主动探究,把学习的主动权还给学生。
其他文献
本文采用调查研究的范式,调查了受中职学生喜爱的心理健康教师特点.对1136名中职学生的调查结果表明：①总的 来说,“师德修养”、“优良的性格”、“个人魅力”和“管理方式”
审视当今的品德课堂，由于新课程的不断推进，更新了老师的理念，增强了学生的主体意识，但现实中不少品德课，投入多，实效低。细究缘由：课堂重作秀，若表演，表面看热热闹闹，实质上学生心灵触
由于城乡之间经济发展水平存在一定的差别,很多农民进城务工,这也导致农村留守儿童的数量在近几年显著增加。受到家庭以及社会经济环境等方面因素的影响,部分农村留守儿童出
历史是一门充满趣味性的学科，如何设计出适合学生需要的历史教案，让历史课生动有趣、富有探究性，助力提升学科核心素养，是值得教师深思的问题。在最近的《英国资产阶级革命》的教
教师的爱与尊重,就像火种,它能点燃学生的爱。学生得到教师的爱,才会把这种爱“反射”给老师、同学,以至上升对生活、对学习、对祖国的爱上去。苏霍姆林斯基有一句话说:“对
采用水电极介质阻挡放电产生的等离子体对聚丙烯进行表面改性，通过接触角测量仪、原子力显微镜、全反射傅里叶红外光谱仪和X射线光电子能谱仪对改性前后聚丙烯表面的各种特性
介绍了几种典型的载流固体自润滑材料的性能,并从晶体结构以及相关实验测试结果细致地分析了每种材料的自润滑机理和导电性能,为固体自润滑材料的研究提供参考。
随着素质教育改革的不断深入,教育部门对学生的要求越来越严格,对学校本身的要求也一样是越来越精细化.学校的每一个人,包括老师和学生以及每一个后勤人员,都希望将自己所生
根据《新课程标准》,教师在教学活动中的基本目标是提升教学质量和效率,促进学生的不断进步和发展,提升他们的学习能力和激发学习兴趣,切实提升课堂教学有效性。在近几年,农
曾经听过一位专家评说高效课堂为“知识的超市，生命的狂欢。”我是这样理解这句话的：课堂改革后的教育要求以学生为主体，以快乐为本。而初中生虽然已经具有了一定的认知能力，但是