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基于当前课程思政建设大背景,文章从提升教师的政治素养、精心组织教学内容、优化考核方式三个方面,思考如何提升《城乡规划原理》课程思政授课水平,为城乡规划原理课程思政教学提供了一定参考。
课程思政背景下的城乡规划原理课程教学思考
【摘 要】
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基于当前课程思政建设大背景,文章从提升教师的政治素养、精心组织教学内容、优化考核方式三个方面,思考如何提升《城乡规划原理》课程思政授课水平,为城乡规划原理课程思政
【机 构】
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安徽科技学院建筑学院
【出 处】
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安徽建筑
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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安徽科技学院校级质量工程“课程思政示范课程”项目(编号:Xj201934):城乡规划原理,安徽科技学院校级质量工程“教学研究”项目(编号:X2019059):大数据时代城乡规划专业信息技术应用的实践教学改革研究,安徽科技学院校级质量工程“教学研究”项目(编号:X2019011):基于MFEO模式的城乡规划专业课程教学改革研究与实践
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