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近年来,为了提高课堂教学质量,很多教师做了一些尝试.其中,创设教学情境对于提高课堂教学质量具有明显作用.本文就“创设教学情境提高初中数学课堂教学质量”这一话题阐述自己的观点,以便为同行提供有用的参考.
创设教学情境提高初中数学课堂教学质量
【摘 要】
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近年来,为了提高课堂教学质量,很多教师做了一些尝试.其中,创设教学情境对于提高课堂教学质量具有明显作用.本文就“创设教学情境提高初中数学课堂教学质量”这一话题阐述自
【机 构】
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江苏省新沂市草桥中学 江苏 新沂 221400
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年17期
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