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高职语文课程应顺应职业教育的规律和特点,基于工作过程系统化的语文教学改革应注重人文与技能相结合,形成一种融人文素养、职业精神、职业技能为一体的文化育人模式,服务于学生未来的职业成长和可持续发展。
基于工作过程系统化的高职语文教学改革探究——以菏泽家政职业学院为例
【摘 要】
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高职语文课程应顺应职业教育的规律和特点,基于工作过程系统化的语文教学改革应注重人文与技能相结合,形成一种融人文素养、职业精神、职业技能为一体的文化育人模式,服务于
【机 构】
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菏泽家政职业学院
【出 处】
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晋城职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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山东省菏泽市2018年度教育教学研究课题《基于工作过程系统化的<职教语文>课程开发研究》(项目编号:2018099)
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