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通过对高职学生进行一个学期的英语语音教学,分析学生的英语语音训练前后学习策略上的特点,比较学生语音学习策略的变化。
高职英语语音学习策略
【摘 要】
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通过对高职学生进行一个学期的英语语音教学,分析学生的英语语音训练前后学习策略上的特点,比较学生语音学习策略的变化。
【机 构】
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广东女子职业技术学院应用外语系
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2015年1期
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