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3-4岁是幼儿掌握语音、学说普通话的关键期。幼儿已具备了一些日语交往的基本能力，但语言的表达能力仍需继续培养。儿歌以其独特的韵律和韵脚，学习起来朗朗上口，深受幼儿的喜爱，但也经常出现“唱”儿歌、拉长声音等不良现象。为了更好地提高幼儿语言的表现力，我们应在小班的儿歌教学中，进行朗读能力的练习。
如何培养小班幼儿的朗读能力
【摘 要】
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3-4岁是幼儿掌握语音、学说普通话的关键期。幼儿已具备了一些日语交往的基本能力，但语言的表达能力仍需继续培养。儿歌以其独特的韵律和韵脚，学习起来朗朗上口，深受幼儿的喜爱，
【机 构】
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甘谷县第二幼儿园
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2017年17期
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