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摘 要： 恩师苏飞挺不仅在我学习时启蒙我的心智，而且在工作中也为我树立了榜样。教书育人是一代又一代的薪火传承，恩师的优秀品质值得我学习一生。在思念中，完善人格，以身作则，感受教育事业的价值。
关键词： 感恩；怀念；自我修養；提升素质
每年的教师节，我都会给我的启蒙恩师苏飞挺老师发短信问候，虽然我也是老师，有很多学生也给我发祝福信息，但是感觉意义就不一样。
我走上教育岗位已经二十多个年头了，是苏老师指引我走上教书育人的道路。苏老师师德高尚，是我学习的典范。
苏老师是康美乡下人，那时他家人多，还有父母要孝敬，有四个小孩，家里只有他一人有工作，可想而知，当时他的家庭还是比较困难的。即使这样，他还拿出钱来帮助他教的学生。
苏老师退休后，我也去看过他几次，最近的一次是在去年教师节那一天，他还是那么谦虚和蔼，我在他面前真的就像小学生一样，临走的时候，他送了我一本他教我时的教案，里面字迹工整，一看就是倾注了很多心血。他在封面反面写下“孜孜不倦，教书育人”八个大字，作为送给我的礼物，我感激不尽。
是的，我要学习苏老师的崇高的理想信念。苏老师起先本身文化不高，只有初中文化，当时上山下乡，他作为知青到农村去战天斗地，在那样艰苦的年月里，苏老师也不忘学习，白天上工完后，晚上就在油灯下拿出皱皱的书本来学习。就这样，知青生活过去了赶上恢复高考，他也参加了考试，居然被师范学校录取了，圆了他当教师的梦想。每当他给我们讲起这段经历的时候，我就想起我自己，即使现在身在学校，身为老师，在教书育人的同时，我也在不断丰富自己，学习其他老师的教学方法。我想，既然选择了教师这个职业，一定要让自己的平生所学都传授给学生，不论是知识，还有做人的道理。
从刚进入学校当上老师，我就刻苦钻研，勤写教案，虚心向其他老教师请教。为我作为一个好老师的崇高理想而努力奋斗着。皇天不负有心人，成绩总是有的，我也被学校甚至市政府评为南安市优秀教师。家里的奖状奖牌也有很多，但我并不满足，脚踏实地，一步一个脚印，做好自己的本职工作。
我想，苏老师在那样的环境都能坚持学习，考上师范学校，没有理想信念能行吗？我把这些故事也经常讲给我的学生，我的学生们也很受启发，也在心中树立起坚定的理想信念，向着他们既定的目标不断向前。
记得有一次，我班有个学生是矮个子，非常自卑，经常自暴自弃，家里父母在外打工也比较少管他。我知道这个情况后，亲自找到他，还到他家做过家访，经常和他聊天，了解他的心理动向，逐步引导他走上正确的学习之路上来，也重新让他树立起自信，他也坚定了他的理想信念，终于以优异的成绩考上好的初中学校，有时也会写信或者打电话给我，说起他的一些近况，还感激说当时是我帮助他走出心理阴影，活出一个崭新的自我。
当然，我的学生感激我，我就更加感激我的老师苏老师。苏老师有很高的道德情操和扎实的学识，我要向他学习，这点我感受很深。闲暇之余，我也会练练书法，写写文字，多看些国学经典书籍，感同身受，我也传给我的学生，学生们也受益匪浅。最有趣的是班上还组织了演讲比赛，邀请我来作为评委，让我感到学生的学习生活丰富多彩起来。
记得刚教书的时候，认为只要有教科书不用备课也可以上课，后来和苏老师聊到这里，他说好记性不如烂笔头，只要多备课，多准备查找很多相关资料，课一定上得好，学生也会很受欢迎。这实际在上课之前，自己作为老师必须就要有扎实的学识，当你拥有扎实的学识时，学生也会对你刮目相看。真的，苏老师就是这样做的，从那以后，我每次的课都会专心备课，查资料，准备知识卡片，上起课来也得心应手，很受学生欢迎。
苏老师曾经多次引用著名的教育学家陶行知先生的话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”他说，这是教师师德最崇高的境界，就是要拥有仁爱之心。从不打骂学生，要对学生循循善诱，只有爱学生，学生才会爱老师，学生在家也一样，家人爱孩子，孩子也会爱家人，爱这个社会，包括爱国，道理是一样的。
老师被称为“太阳底下最崇高的事业”。但面对现今应试教育的强大竞争和来自身边的有形和无形的生存压力，尤其是工资待遇不是很高的情况下，在碰到什么不顺心的事情的时候，教师容易产生出失落感和压抑感，还有受不了旁人的冷嘲热讽，当这种不健康的心理得不到有效疏通的时候，有的教师就会容易失控，做出打骂以及其他出格的事情来。
是的，在教师这个工作中，我时时刻刻严格要求自己，强抓自己的素质教育培养，严格以教师职业规范要求来反省自己的日常行为，从不打骂学生。教师只要在不断的“反思”中总结利弊得失，学会关爱，平等与学生沟通……才会提高自己的“师德”素养，给学生积极的影响。同时，不断完善自己的人格，并时时以身作则，学会勇于承担责任，将“育人”与“育己”彼此融合。言行一致，不忽悠学生，只有注重“修炼”自己，不断超越自己，才会真正成为学生的榜样。
写了这么多，感谢我的恩师苏老师，写到此，忍不住拿起手机，给我的恩师苏老师发去了温馨祝福短信，祝他健康幸福！也祝普天之下为人师者一切幸福平安！
作者简介：
苏幼治，福建省南安市丰州中心小学。
关键词： 感恩；怀念；自我修養；提升素质
每年的教师节，我都会给我的启蒙恩师苏飞挺老师发短信问候，虽然我也是老师，有很多学生也给我发祝福信息，但是感觉意义就不一样。
我走上教育岗位已经二十多个年头了，是苏老师指引我走上教书育人的道路。苏老师师德高尚，是我学习的典范。
苏老师是康美乡下人，那时他家人多，还有父母要孝敬，有四个小孩，家里只有他一人有工作，可想而知，当时他的家庭还是比较困难的。即使这样，他还拿出钱来帮助他教的学生。
苏老师退休后，我也去看过他几次，最近的一次是在去年教师节那一天，他还是那么谦虚和蔼，我在他面前真的就像小学生一样，临走的时候，他送了我一本他教我时的教案，里面字迹工整，一看就是倾注了很多心血。他在封面反面写下“孜孜不倦，教书育人”八个大字，作为送给我的礼物，我感激不尽。
是的，我要学习苏老师的崇高的理想信念。苏老师起先本身文化不高，只有初中文化，当时上山下乡，他作为知青到农村去战天斗地，在那样艰苦的年月里，苏老师也不忘学习，白天上工完后，晚上就在油灯下拿出皱皱的书本来学习。就这样，知青生活过去了赶上恢复高考，他也参加了考试，居然被师范学校录取了，圆了他当教师的梦想。每当他给我们讲起这段经历的时候，我就想起我自己，即使现在身在学校，身为老师，在教书育人的同时，我也在不断丰富自己，学习其他老师的教学方法。我想，既然选择了教师这个职业，一定要让自己的平生所学都传授给学生，不论是知识，还有做人的道理。
从刚进入学校当上老师，我就刻苦钻研，勤写教案，虚心向其他老教师请教。为我作为一个好老师的崇高理想而努力奋斗着。皇天不负有心人，成绩总是有的，我也被学校甚至市政府评为南安市优秀教师。家里的奖状奖牌也有很多，但我并不满足，脚踏实地，一步一个脚印，做好自己的本职工作。
我想，苏老师在那样的环境都能坚持学习，考上师范学校，没有理想信念能行吗？我把这些故事也经常讲给我的学生，我的学生们也很受启发，也在心中树立起坚定的理想信念，向着他们既定的目标不断向前。
记得有一次，我班有个学生是矮个子，非常自卑，经常自暴自弃，家里父母在外打工也比较少管他。我知道这个情况后，亲自找到他，还到他家做过家访，经常和他聊天，了解他的心理动向，逐步引导他走上正确的学习之路上来，也重新让他树立起自信，他也坚定了他的理想信念，终于以优异的成绩考上好的初中学校，有时也会写信或者打电话给我，说起他的一些近况，还感激说当时是我帮助他走出心理阴影，活出一个崭新的自我。
当然，我的学生感激我，我就更加感激我的老师苏老师。苏老师有很高的道德情操和扎实的学识，我要向他学习，这点我感受很深。闲暇之余，我也会练练书法，写写文字，多看些国学经典书籍，感同身受，我也传给我的学生，学生们也受益匪浅。最有趣的是班上还组织了演讲比赛，邀请我来作为评委，让我感到学生的学习生活丰富多彩起来。
记得刚教书的时候，认为只要有教科书不用备课也可以上课，后来和苏老师聊到这里，他说好记性不如烂笔头，只要多备课，多准备查找很多相关资料，课一定上得好，学生也会很受欢迎。这实际在上课之前，自己作为老师必须就要有扎实的学识，当你拥有扎实的学识时，学生也会对你刮目相看。真的，苏老师就是这样做的，从那以后，我每次的课都会专心备课，查资料，准备知识卡片，上起课来也得心应手，很受学生欢迎。
苏老师曾经多次引用著名的教育学家陶行知先生的话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”他说，这是教师师德最崇高的境界，就是要拥有仁爱之心。从不打骂学生，要对学生循循善诱，只有爱学生，学生才会爱老师，学生在家也一样，家人爱孩子，孩子也会爱家人，爱这个社会，包括爱国，道理是一样的。
老师被称为“太阳底下最崇高的事业”。但面对现今应试教育的强大竞争和来自身边的有形和无形的生存压力，尤其是工资待遇不是很高的情况下，在碰到什么不顺心的事情的时候，教师容易产生出失落感和压抑感，还有受不了旁人的冷嘲热讽，当这种不健康的心理得不到有效疏通的时候，有的教师就会容易失控，做出打骂以及其他出格的事情来。
是的，在教师这个工作中，我时时刻刻严格要求自己，强抓自己的素质教育培养，严格以教师职业规范要求来反省自己的日常行为，从不打骂学生。教师只要在不断的“反思”中总结利弊得失，学会关爱，平等与学生沟通……才会提高自己的“师德”素养，给学生积极的影响。同时，不断完善自己的人格，并时时以身作则，学会勇于承担责任，将“育人”与“育己”彼此融合。言行一致，不忽悠学生，只有注重“修炼”自己，不断超越自己，才会真正成为学生的榜样。
写了这么多，感谢我的恩师苏老师，写到此，忍不住拿起手机，给我的恩师苏老师发去了温馨祝福短信，祝他健康幸福！也祝普天之下为人师者一切幸福平安！
作者简介：
苏幼治，福建省南安市丰州中心小学。