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摘要：纺织CAD设计系统已经得到了应用并取得了突破性进展。纺织专业采用CAD软件教学是大势所趋，也是师生必须掌握的基本技能。虽然它的研究开发与实际生产和教学中的应用已经为大多数人所认同，但是在绘制工具中还存在一些问题，菜单栏的一些命令存在欠缺，本文最后提出了今后研发的目标和建议。
关键词：纺织CAD；教学；数码技术；图案纹样
纺织CAD概述
纺织CAD的市场快速反应能力被纺织、服装、印染企业普遍使用有关纺织品计算机辅助设计（以下简称CAD）的研究始于20世纪70年代末，美国IBM公司首先研制成功了纹织工艺自动化系统，使提花织物生产过程中的花型设计从原来的手工方式设计、画图、冲版变为采用交互式的屏幕作图和自动冲版，实现了纹织工艺自动化，使得自动化设计在纺织行业的应用成为现实。经过二十多年的发展，纺织CAD已经渐趋成熟。纺织CAD作为现代化高科技设计工具，因其简易的操作和对市场的快速反应能力而被纺织、服装、印染企业普遍使用。越来越多的厂家开始认识到它的价值，并逐渐用纺织CAD代替传统的手工设计，从而大大提高了设计效率，缩短了设计周期，适应了目前纺织厂多品种、中小批量生产的要求，成为加速新产品开发，增强市场竞争力的有效手段。
CAD软件的基本功能CAD软件的版本多种多样，但其功能基本相同，一般由机织物设计和机织物效果模块两部分组成。机织物设计模块中含有纱线设计、组织设计、面料设计和工艺设计四部分。在纱线设计菜单下，软件为设计者提供了原料、纺纱形式、纱支、股线和各种花式纱线的设计空间，并提供了色板模块，供设计者选择所设计纱线的色彩。在此平台上，设计者可以设计所想象出的任何一种纱线。也可随机设计出多种纱线，从中选择出理想的纱线，达到出其不意的效果；在组织设计菜单里，一般都有三种设计方法，一是利用菜单选择组织，一种是用画笔绘制组织，对于小提花等多种组合的合成组织，软件也会为设计者提供合成组织的专门设计页面。许多软件在绘制组织图这一功能里，还为设计者提供了多层复杂组织的设计空间，使得纺织CAD软件的使用面更为宽广。面料设计面版则只要用自己设计的纱线按一定的密度和顺序放置在经纬纱的指定位置处，就会自动生成相应的面料，同时还能设置同一面料的系列配套色，达到事半功倍的效果。设计好的纺织品一经确定，只要打开工艺设计菜单，软件就会自动完成复杂的工艺计算任务。机织物效果模块一般由归纳色彩、设置四配色、花点绘画、色条绘画、面料转帖、花样组织等六个部分构成，归纳色彩模块中，可以分析提供设计布料的色彩组成，为纱线染色工艺提供帮助，四配色模块能设计出同一品种的系列产品，花点设计和色条设计是对纺织面料的印花设计，面料转帖是纺织品做成服饰品以后的效果展示，花样组织合成可以对所设计面料进行组织填充。总之，机织物效果模块是对机织物设计模块的进一步完善，它可以坚定设计者的信心。目前，许多CAD系统都集成了工艺计算模块，即根据设计的组织和规格自动生成上机工艺，包括用纱量、总经根数、平方米重量、重量偏差、筘号、每筘穿人数等，可以直接打印工艺单，指导上机生产。有的CAD系统不仅仅局限于工艺计算，还是一个工厂的管理系统，包括布机监控系统、质量管理系统、物料管理系统、成本管理和财务管理系统等。相当多的CAD系统设计的产品之间的信息可以交换，一些系统支持企业内部网络。
随着计算机软件、硬件的发展以及CAD技术研究的不断深入，纺织CAD的功能必将愈加强化，将以其方便、直观、节约等优势最终取代传统的设计工作。
《纺织CAD》课程教学的魅力
随着计算机硬件和软件技术的不断提高，纺织CAD/CAM实用系统也日渐成熟，在其短短的发展过程中已给纺织行业带来了巨大的经济效益。我国加入WTO后，纺织业有了更大发展空间。因此，纺织品设计专业人才的需求将更加迫切，而纺织CAD是基本技能之一，加强这方面的人才教育和培养是刻不容缓的事情。
利用CAD软件进行纺织品设计，在很短的时间内可以完成过去十几天甚至更长时间才能完成的工作，而且具有易于修改的优点。这一软件的使用，为纺织专业课程的教学注入了活力：（1）使《织物组织结构与设计》课程焕然一新，更好地实现了专业课的实训教学。以前在进行该门课程的教学时，先讲上机图、织物结构、配色模纹、结构相等基本知识，然后才进行织物设计教学，并以小样试织的方法实现自己的设计内容。小样试织也成为该课程的主要实训内容。采用CAD软件后，可以在学完任意一个组织后，在现场模拟该组织的织物品种，对于一些教材中难以理解的重点内容，也可以利用软件进行很好的说明。例如，在讲平纹组织构成的织物时，教材强调了利用结构参数的变化可形成不同品种这一观点，用软件就可现场设计出不同结构参数的织物品种，使抽象的问题一目了然。在学完每一个组织后，利用软件给学生安排一定的计算机模拟实训课程，使得织物设计这一宗旨贯穿在整个教学中，学生有了相当的自我设计空间，既实现了专业课的计算机现代化教学，加大了专业课的实训力度，又为他们走上工作岗位奠定了良好的基础。较好地体现了现代职业教育的特色。（2）激发学生对《纺织CAD》课程的学习兴趣，提高了教学效果。《纺织CAD》课程需要学生具有相当的数学、英语、计算机编程和专业知识。该课程的学习可为纺织CAD的软件开发打下一定的基础，是高职学生的重要专业课程。学生在上机实训时，由于计算机的严格要求，学生往往运行不通自己所编的CAD程序，如果一直进行此项训练，就会挫伤学生的学习积极性，此时，适当地添加CAD软件内容，就能给学生增加趣味，也能调动学生的学习热情。
近两年的毕业生反馈信息表明，掌握好CAD软件，对学生走上工作岗位，适应工作十分重要，这就要求专业教师不断创新纺织专业职业教育，发挥纺织CAD软件的资源优势，进一步做好高职专业教学。首先，要积累教学资源，开展纺织品教学科研。好的纺织品种总会占据一定的纺织品市场，为企业带来良好的经济效益。利用CAD软件，通过师生的共同努力，把优秀的师生作品打印收藏起来，建立纺织品设计产品样库，可以为进行专业的纺织品设计奠定基础。进而可成立纺织品生产设计室，走集教学、科研、生产于一体的、具有职业教育特色的路子，走在企业的前面，增强职业教育的办学实力。其次，要充分利用计算机网络系统，更好地体现现代教学特色。在应用CAD软件进行教学和实训时，自然就引出用计算机完成作业的问题。如果学生还是以纸张形式交给教师批改，则需要学生打印出自己的作业，不但造成大量的彩墨浪费，也给学生造成一定的经济负担。这时，教师可以让学生在计算机上完成作业，以邮件形式发给教师，同时也可以通过邮件进行问题解答，从而使教学、实训、作业和答疑等整个教学过程全部应用计算机完成，充分体现和发挥现代化教学特色，实现专业教学的计算机化。
纺织CAD设计系统中存在的问题及对策
纺织CAD设计系统具有友好的交互界面和较强的编辑处理功能，虽然已经被设计者认可，但是目前尚属于推广研发阶段，并不是很成熟。基于对纺织CAD设计系统的应用与教学实践，笔者认为以下问题还有待于继续完善。
（一）绘制工具
纺织CAD设计系统有一些专门的图案绘制工具都放置在主工具条内。这些主工具除了与其他软件类似的常用工具外，还有一些主要是根据传统染织的技法来编写的绘制工具。
选取工具有套索、曲线选曲、魔棒、矩形选取、椭圆选取等工具。建议添加磁性套索选取工具，对于区域的选择将会更加便利。
撇丝撇丝是表现图案纹样最常用的技法，特别是花卉的表现，在传统的图案绘制中很多就是采用撇丝的方法。撇丝运用随意，表现力很强。在纺织CAD设计系统中撇丝虽然有单笔撇丝和多笔撇丝，但总是按照固定的总体形状和撇丝的走向来进行，而且撇丝的轮廓也总是由粗到细变化。这样比较单调，很难表现花样图案的多变性，因此，撇丝应该尽量改变它的走向和边缘的形状，比如配合压感笔，根据压感调整它的形状和粗细变化。
云纹（渐变）云纹是一种色彩的过渡形式，是单色到单色或者单色到多色均匀过渡的图案表现技法。云纹有着丰富的表现能力，也是图案表现最常用的技法之一。但是在纺织CAD设计系统中，国内外的软件对于云纹图案的支持都不高，而且云纹的计算量大，机器的运行速度就慢，绘制出来的云纹也大多图案单一，缺少变化。因此，云纹的完善是一个紧迫的问题。可以借鉴其他软件，比如Photoshop中的色彩渐变，在绘制云纹的时候设定几个“滑块”来确定各色彩所占的比重，在多色间渐变，丰富云纹的色彩效果。还可以在软件中预设一些云纹的效果或者计算机随机自动生成一些随意的云纹效果。另外，云纹（渐变）工具在未来的研发色中可以借鉴Illustrator和CorelDRAW的网格工具，通过节点的调整运用不同的色彩。这样云纹的色彩会更加丰富，真正达到色彩绚丽、千变万化的效果。
色块图案和写意图案色块图案就是边界清晰的图案，可以直接进行填充，在软件中的工具填充基本不存在什么问题。写意图案的图案边界不清晰，没有明显的边界，与国画的写意画法基本类似，在纺织CAD设计系统还没有有效的工具来表现这类纹样。在设计的时候，大多用泥点或者云纹来完成类似效果，设计者的思想和意图不能得到淋漓尽致的发挥，达不到原作的效果，也不能满足客户的心理要求。现在的印花面料的图案变化丰富，人们更喜欢写意花型，追求随意多变的色彩和纹样，而不是单纯的色块填充。因此，研发一种支持写意图案的绘制工具是当务之急。建议研发的此类工具应该能支持数位板使用，通过压感来确定颜色的深浅和浓淡，达到写意的效果。
色替换工具色替换工具在修改图案设计的时候只有圆形、矩形和简单的画笔形状。色替换工具可以预设更多的形状，也可以作为一种绘制工具来使用。
（二）菜单栏中的功能
菜单栏有诸多的命令来进行图案的设计、制作、保存等。主要存在的问题如下：
文件的创建创建新文件的时候，1位是位图，8位是索引色模式（灰阶），24位是真彩色模式，这三个命名笔者认为不够严谨，纺织CAD设计系统的图案设计创建的文件都是位图，而不仅仅1位是位图。
文件的格式目前的纺织CAD设计系统可以打开PCX、TIF、BMP、3D和GROUP五个类型的文件。纺织CAD设计系统的功能还不够强大，在很多情况下需要借助其他软件进行设计、绘制，难免会碰到文件交互使用的问题，软件仅仅支持五个格式的文件是不够的。应该开发纺织CAD设计系统的程序结构，增强与其他软件的交互性，支持更多的文件类型和格式，便于图案文件在各个软件之间的兼容与操作。纺织CAD设计系统的文件保存应该有更多的类型可供选择，便于在其他软件中打开作进一步的润色。
对于图案面料质感的模拟在图案设计完毕，纺织CAD设计系统有一个强大的功能就是三维场景模拟，可以看到面料在现实场景中的应用效果，但是，看到的仅仅是图案的模拟效果，却不能看到基于某种面料的模拟效果。同样的图案纹样运用到丝绸、麻布、棉布、或者呢绒等不同质感的面料上，它的效果是千差万别的。在面料投产前，印花的效果是设计者急于要知道的，更是客户急于了解的。但是在目前的纺织CAD设计系统中缺少面料模拟这个功能，在软件开发的过程中，研发者更多地注重于图案的绘制工具的研发，对于面料的质感模拟则几乎没有考虑。在研发中对于不同工艺处理的面料的质感仿真模拟，是今后纺织CAD设计系统研发设计的一个重点。
黑色图案的模拟问题因为三维模拟所选的场景是固定的，面料也是固定的，黑色的图案就不容易被模拟出来，对于黑色图案的模拟也是应该着重解决的一个问题。
图案效果的进一步处理纺织品图案设计重在图案的效果，但是仅仅凭借绘制是达不到最理想的效果的。可以借鉴Photoshop的滤镜，在菜单栏可以增加滤镜功能，或者增加一些外挂的滤镜，这样处理出来的图案效果会更加多变，适应不同的客户需求。
织花图案的尺寸问题纺织CAD设计系统的织花图案一般是在Photoshop中设计或处理，然后导入纺织CAD运用。它的尺寸是根据在图案的像素点多少来确定的，这样就给设计者带来很多不确定因素。如果在图案导入的时候可以由设计者确定它的尺寸大小，然后软件根据尺寸自动运算它的各个色块所占面积的大小，相应地占多少个经纬点，这就会给设计者更大的设计自由空间。是设计者希望解决的一个问题，也是今后研发的一个难点。
另外，纺织CAD设计系统所设计的图案是直接投入生产，一般的图像文件是位图，容量都很大，这样文件的运算量也很大，设计、读取、显示、处理速度、网络间传输速度就会很慢，提高速度是设计者、使用者期待解决的重要问题。可以借鉴矢量软件的一些技术来提高软件的运行速度；应该进一步强化它的层管理功能，比如增加层的“锁定”功能，便于设计和修改；对于图像的移动，应该设置快捷键，而不是仅仅靠点取“手形”按钮，比如：空格键 鼠标左键组合时可以自由移动图像，便于浏览、察看图像的各个部位。
最后，作为设计软件，应该增加支持数位板压感笔的压感功能，绘制的时候层次会更加丰富，可以让设计者的思想得到更大程度的发挥。
总之，纺织CAD设计系统的开发极大地方便了设计者，该软件基于传统的手绘技法作了研究开发，大大提高了工作效率，也让一直处于传统手绘的设计师看到了希望并感受到了运用先进的数码技术的欣喜。当前，CAD软件还存在着不足之处，比如纱线的模拟效果、原料的仿真效果还不是很完善；纺织品的各种性能还不能进行计算机模拟测试等等。但随着计算机技术的不断发展，纺织CAD技术的不断进步，更合理、更智能化、更仿真的纺织CAD软件必将会产生。纺织专业采用CAD软件教学是大势所趋，也是师生必须掌握的基本技能，学生往往会对电脑操作课程产生浓厚的兴趣，进而就会进一步探索和提高，有助于学生掌握操作技能，并在此过程中发挥创意思维，设计出较优秀的作品。因此，合理地利用CAD软件资源，改善教学方法，对纺织行业的人才培养和师资水平提高都是十分必要的。
参考文献：
[1]贾京生.计算机与染织设计[M]．北京：清华大学出版社，2004．
[2]何辉．图案设计的网络化服务模型研究[D]．浙江大学，2003．
[3]马凌洲．纹织CAD新系统的研究与实现[D]．浙江大学，2000.
[4]王强．面向创新的图案CAD系统的研究与实现[D]．浙江大学，2000.
[5]任雪玲．数码技术在纺织品艺术设计中的应用[D]．东华大学，2006．3.
[6]邓中民．纺织品CAD应用实践[M]．北京：中国纺织出版社，2008.
[7]闫怡．纺织CAD的网络设计发展趋势[J].纺织学报，2004，（1）.
作者简介：
刘纪营（1968—），男，山东莒县人，工程师，研究方向为纺织新材料、新技术。
关键词：纺织CAD；教学；数码技术；图案纹样
纺织CAD概述
纺织CAD的市场快速反应能力被纺织、服装、印染企业普遍使用有关纺织品计算机辅助设计（以下简称CAD）的研究始于20世纪70年代末，美国IBM公司首先研制成功了纹织工艺自动化系统，使提花织物生产过程中的花型设计从原来的手工方式设计、画图、冲版变为采用交互式的屏幕作图和自动冲版，实现了纹织工艺自动化，使得自动化设计在纺织行业的应用成为现实。经过二十多年的发展，纺织CAD已经渐趋成熟。纺织CAD作为现代化高科技设计工具，因其简易的操作和对市场的快速反应能力而被纺织、服装、印染企业普遍使用。越来越多的厂家开始认识到它的价值，并逐渐用纺织CAD代替传统的手工设计，从而大大提高了设计效率，缩短了设计周期，适应了目前纺织厂多品种、中小批量生产的要求，成为加速新产品开发，增强市场竞争力的有效手段。
CAD软件的基本功能CAD软件的版本多种多样，但其功能基本相同，一般由机织物设计和机织物效果模块两部分组成。机织物设计模块中含有纱线设计、组织设计、面料设计和工艺设计四部分。在纱线设计菜单下，软件为设计者提供了原料、纺纱形式、纱支、股线和各种花式纱线的设计空间，并提供了色板模块，供设计者选择所设计纱线的色彩。在此平台上，设计者可以设计所想象出的任何一种纱线。也可随机设计出多种纱线，从中选择出理想的纱线，达到出其不意的效果；在组织设计菜单里，一般都有三种设计方法，一是利用菜单选择组织，一种是用画笔绘制组织，对于小提花等多种组合的合成组织，软件也会为设计者提供合成组织的专门设计页面。许多软件在绘制组织图这一功能里，还为设计者提供了多层复杂组织的设计空间，使得纺织CAD软件的使用面更为宽广。面料设计面版则只要用自己设计的纱线按一定的密度和顺序放置在经纬纱的指定位置处，就会自动生成相应的面料，同时还能设置同一面料的系列配套色，达到事半功倍的效果。设计好的纺织品一经确定，只要打开工艺设计菜单，软件就会自动完成复杂的工艺计算任务。机织物效果模块一般由归纳色彩、设置四配色、花点绘画、色条绘画、面料转帖、花样组织等六个部分构成，归纳色彩模块中，可以分析提供设计布料的色彩组成，为纱线染色工艺提供帮助，四配色模块能设计出同一品种的系列产品，花点设计和色条设计是对纺织面料的印花设计，面料转帖是纺织品做成服饰品以后的效果展示，花样组织合成可以对所设计面料进行组织填充。总之，机织物效果模块是对机织物设计模块的进一步完善，它可以坚定设计者的信心。目前，许多CAD系统都集成了工艺计算模块，即根据设计的组织和规格自动生成上机工艺，包括用纱量、总经根数、平方米重量、重量偏差、筘号、每筘穿人数等，可以直接打印工艺单，指导上机生产。有的CAD系统不仅仅局限于工艺计算，还是一个工厂的管理系统，包括布机监控系统、质量管理系统、物料管理系统、成本管理和财务管理系统等。相当多的CAD系统设计的产品之间的信息可以交换，一些系统支持企业内部网络。
随着计算机软件、硬件的发展以及CAD技术研究的不断深入，纺织CAD的功能必将愈加强化，将以其方便、直观、节约等优势最终取代传统的设计工作。
《纺织CAD》课程教学的魅力
随着计算机硬件和软件技术的不断提高，纺织CAD/CAM实用系统也日渐成熟，在其短短的发展过程中已给纺织行业带来了巨大的经济效益。我国加入WTO后，纺织业有了更大发展空间。因此，纺织品设计专业人才的需求将更加迫切，而纺织CAD是基本技能之一，加强这方面的人才教育和培养是刻不容缓的事情。
利用CAD软件进行纺织品设计，在很短的时间内可以完成过去十几天甚至更长时间才能完成的工作，而且具有易于修改的优点。这一软件的使用，为纺织专业课程的教学注入了活力：（1）使《织物组织结构与设计》课程焕然一新，更好地实现了专业课的实训教学。以前在进行该门课程的教学时，先讲上机图、织物结构、配色模纹、结构相等基本知识，然后才进行织物设计教学，并以小样试织的方法实现自己的设计内容。小样试织也成为该课程的主要实训内容。采用CAD软件后，可以在学完任意一个组织后，在现场模拟该组织的织物品种，对于一些教材中难以理解的重点内容，也可以利用软件进行很好的说明。例如，在讲平纹组织构成的织物时，教材强调了利用结构参数的变化可形成不同品种这一观点，用软件就可现场设计出不同结构参数的织物品种，使抽象的问题一目了然。在学完每一个组织后，利用软件给学生安排一定的计算机模拟实训课程，使得织物设计这一宗旨贯穿在整个教学中，学生有了相当的自我设计空间，既实现了专业课的计算机现代化教学，加大了专业课的实训力度，又为他们走上工作岗位奠定了良好的基础。较好地体现了现代职业教育的特色。（2）激发学生对《纺织CAD》课程的学习兴趣，提高了教学效果。《纺织CAD》课程需要学生具有相当的数学、英语、计算机编程和专业知识。该课程的学习可为纺织CAD的软件开发打下一定的基础，是高职学生的重要专业课程。学生在上机实训时，由于计算机的严格要求，学生往往运行不通自己所编的CAD程序，如果一直进行此项训练，就会挫伤学生的学习积极性，此时，适当地添加CAD软件内容，就能给学生增加趣味，也能调动学生的学习热情。
近两年的毕业生反馈信息表明，掌握好CAD软件，对学生走上工作岗位，适应工作十分重要，这就要求专业教师不断创新纺织专业职业教育，发挥纺织CAD软件的资源优势，进一步做好高职专业教学。首先，要积累教学资源，开展纺织品教学科研。好的纺织品种总会占据一定的纺织品市场，为企业带来良好的经济效益。利用CAD软件，通过师生的共同努力，把优秀的师生作品打印收藏起来，建立纺织品设计产品样库，可以为进行专业的纺织品设计奠定基础。进而可成立纺织品生产设计室，走集教学、科研、生产于一体的、具有职业教育特色的路子，走在企业的前面，增强职业教育的办学实力。其次，要充分利用计算机网络系统，更好地体现现代教学特色。在应用CAD软件进行教学和实训时，自然就引出用计算机完成作业的问题。如果学生还是以纸张形式交给教师批改，则需要学生打印出自己的作业，不但造成大量的彩墨浪费，也给学生造成一定的经济负担。这时，教师可以让学生在计算机上完成作业，以邮件形式发给教师，同时也可以通过邮件进行问题解答，从而使教学、实训、作业和答疑等整个教学过程全部应用计算机完成，充分体现和发挥现代化教学特色，实现专业教学的计算机化。
纺织CAD设计系统中存在的问题及对策
纺织CAD设计系统具有友好的交互界面和较强的编辑处理功能，虽然已经被设计者认可，但是目前尚属于推广研发阶段，并不是很成熟。基于对纺织CAD设计系统的应用与教学实践，笔者认为以下问题还有待于继续完善。
（一）绘制工具
纺织CAD设计系统有一些专门的图案绘制工具都放置在主工具条内。这些主工具除了与其他软件类似的常用工具外，还有一些主要是根据传统染织的技法来编写的绘制工具。
选取工具有套索、曲线选曲、魔棒、矩形选取、椭圆选取等工具。建议添加磁性套索选取工具，对于区域的选择将会更加便利。
撇丝撇丝是表现图案纹样最常用的技法，特别是花卉的表现，在传统的图案绘制中很多就是采用撇丝的方法。撇丝运用随意，表现力很强。在纺织CAD设计系统中撇丝虽然有单笔撇丝和多笔撇丝，但总是按照固定的总体形状和撇丝的走向来进行，而且撇丝的轮廓也总是由粗到细变化。这样比较单调，很难表现花样图案的多变性，因此，撇丝应该尽量改变它的走向和边缘的形状，比如配合压感笔，根据压感调整它的形状和粗细变化。
云纹（渐变）云纹是一种色彩的过渡形式，是单色到单色或者单色到多色均匀过渡的图案表现技法。云纹有着丰富的表现能力，也是图案表现最常用的技法之一。但是在纺织CAD设计系统中，国内外的软件对于云纹图案的支持都不高，而且云纹的计算量大，机器的运行速度就慢，绘制出来的云纹也大多图案单一，缺少变化。因此，云纹的完善是一个紧迫的问题。可以借鉴其他软件，比如Photoshop中的色彩渐变，在绘制云纹的时候设定几个“滑块”来确定各色彩所占的比重，在多色间渐变，丰富云纹的色彩效果。还可以在软件中预设一些云纹的效果或者计算机随机自动生成一些随意的云纹效果。另外，云纹（渐变）工具在未来的研发色中可以借鉴Illustrator和CorelDRAW的网格工具，通过节点的调整运用不同的色彩。这样云纹的色彩会更加丰富，真正达到色彩绚丽、千变万化的效果。
色块图案和写意图案色块图案就是边界清晰的图案，可以直接进行填充，在软件中的工具填充基本不存在什么问题。写意图案的图案边界不清晰，没有明显的边界，与国画的写意画法基本类似，在纺织CAD设计系统还没有有效的工具来表现这类纹样。在设计的时候，大多用泥点或者云纹来完成类似效果，设计者的思想和意图不能得到淋漓尽致的发挥，达不到原作的效果，也不能满足客户的心理要求。现在的印花面料的图案变化丰富，人们更喜欢写意花型，追求随意多变的色彩和纹样，而不是单纯的色块填充。因此，研发一种支持写意图案的绘制工具是当务之急。建议研发的此类工具应该能支持数位板使用，通过压感来确定颜色的深浅和浓淡，达到写意的效果。
色替换工具色替换工具在修改图案设计的时候只有圆形、矩形和简单的画笔形状。色替换工具可以预设更多的形状，也可以作为一种绘制工具来使用。
（二）菜单栏中的功能
菜单栏有诸多的命令来进行图案的设计、制作、保存等。主要存在的问题如下：
文件的创建创建新文件的时候，1位是位图，8位是索引色模式（灰阶），24位是真彩色模式，这三个命名笔者认为不够严谨，纺织CAD设计系统的图案设计创建的文件都是位图，而不仅仅1位是位图。
文件的格式目前的纺织CAD设计系统可以打开PCX、TIF、BMP、3D和GROUP五个类型的文件。纺织CAD设计系统的功能还不够强大，在很多情况下需要借助其他软件进行设计、绘制，难免会碰到文件交互使用的问题，软件仅仅支持五个格式的文件是不够的。应该开发纺织CAD设计系统的程序结构，增强与其他软件的交互性，支持更多的文件类型和格式，便于图案文件在各个软件之间的兼容与操作。纺织CAD设计系统的文件保存应该有更多的类型可供选择，便于在其他软件中打开作进一步的润色。
对于图案面料质感的模拟在图案设计完毕，纺织CAD设计系统有一个强大的功能就是三维场景模拟，可以看到面料在现实场景中的应用效果，但是，看到的仅仅是图案的模拟效果，却不能看到基于某种面料的模拟效果。同样的图案纹样运用到丝绸、麻布、棉布、或者呢绒等不同质感的面料上，它的效果是千差万别的。在面料投产前，印花的效果是设计者急于要知道的，更是客户急于了解的。但是在目前的纺织CAD设计系统中缺少面料模拟这个功能，在软件开发的过程中，研发者更多地注重于图案的绘制工具的研发，对于面料的质感模拟则几乎没有考虑。在研发中对于不同工艺处理的面料的质感仿真模拟，是今后纺织CAD设计系统研发设计的一个重点。
黑色图案的模拟问题因为三维模拟所选的场景是固定的，面料也是固定的，黑色的图案就不容易被模拟出来，对于黑色图案的模拟也是应该着重解决的一个问题。
图案效果的进一步处理纺织品图案设计重在图案的效果，但是仅仅凭借绘制是达不到最理想的效果的。可以借鉴Photoshop的滤镜，在菜单栏可以增加滤镜功能，或者增加一些外挂的滤镜，这样处理出来的图案效果会更加多变，适应不同的客户需求。
织花图案的尺寸问题纺织CAD设计系统的织花图案一般是在Photoshop中设计或处理，然后导入纺织CAD运用。它的尺寸是根据在图案的像素点多少来确定的，这样就给设计者带来很多不确定因素。如果在图案导入的时候可以由设计者确定它的尺寸大小，然后软件根据尺寸自动运算它的各个色块所占面积的大小，相应地占多少个经纬点，这就会给设计者更大的设计自由空间。是设计者希望解决的一个问题，也是今后研发的一个难点。
另外，纺织CAD设计系统所设计的图案是直接投入生产，一般的图像文件是位图，容量都很大，这样文件的运算量也很大，设计、读取、显示、处理速度、网络间传输速度就会很慢，提高速度是设计者、使用者期待解决的重要问题。可以借鉴矢量软件的一些技术来提高软件的运行速度；应该进一步强化它的层管理功能，比如增加层的“锁定”功能，便于设计和修改；对于图像的移动，应该设置快捷键，而不是仅仅靠点取“手形”按钮，比如：空格键 鼠标左键组合时可以自由移动图像，便于浏览、察看图像的各个部位。
最后，作为设计软件，应该增加支持数位板压感笔的压感功能，绘制的时候层次会更加丰富，可以让设计者的思想得到更大程度的发挥。
总之，纺织CAD设计系统的开发极大地方便了设计者，该软件基于传统的手绘技法作了研究开发，大大提高了工作效率，也让一直处于传统手绘的设计师看到了希望并感受到了运用先进的数码技术的欣喜。当前，CAD软件还存在着不足之处，比如纱线的模拟效果、原料的仿真效果还不是很完善；纺织品的各种性能还不能进行计算机模拟测试等等。但随着计算机技术的不断发展，纺织CAD技术的不断进步，更合理、更智能化、更仿真的纺织CAD软件必将会产生。纺织专业采用CAD软件教学是大势所趋，也是师生必须掌握的基本技能，学生往往会对电脑操作课程产生浓厚的兴趣，进而就会进一步探索和提高，有助于学生掌握操作技能，并在此过程中发挥创意思维，设计出较优秀的作品。因此，合理地利用CAD软件资源，改善教学方法，对纺织行业的人才培养和师资水平提高都是十分必要的。
参考文献：
[1]贾京生.计算机与染织设计[M]．北京：清华大学出版社，2004．
[2]何辉．图案设计的网络化服务模型研究[D]．浙江大学，2003．
[3]马凌洲．纹织CAD新系统的研究与实现[D]．浙江大学，2000.
[4]王强．面向创新的图案CAD系统的研究与实现[D]．浙江大学，2000.
[5]任雪玲．数码技术在纺织品艺术设计中的应用[D]．东华大学，2006．3.
[6]邓中民．纺织品CAD应用实践[M]．北京：中国纺织出版社，2008.
[7]闫怡．纺织CAD的网络设计发展趋势[J].纺织学报，2004，（1）.
作者简介：
刘纪营（1968—），男，山东莒县人，工程师，研究方向为纺织新材料、新技术。