【摘 要】
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在创客、STEAM教育(跨学科学习)大热之际,人们都希望其能够有一个具体的学科抓手,《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》的颁布,使得信息技术学科看到了具体的操作路径,其
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在创客、STEAM教育(跨学科学习)大热之际,人们都希望其能够有一个具体的学科抓手,《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》的颁布,使得信息技术学科看到了具体的操作路径,其中非常引人注目的是选择性必修模块6——“开源硬件项目设计”,有很多教师觉得,这个模块仿佛“就是为了普及创客教育设计的”,因此尤为关注课标颁布后如何开展教学的工作。本期对话,我们有幸邀请到了一位资深的开源硬件教师——来自北京市宏志中学的刁彬斌老师和创客教育名师吴俊杰老师,他们将共同开启一场有关“学什么和怎么学”的对话,为已经开始的20
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