【摘 要】
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《威尼斯商人》(节选)这一剧本无论是在人教版还是在苏教版中,都被编入了九年级下册.袁爱国老师的这个设计闪烁着特别的意义:首先,九年级面临着中考,压力可想而知,然而戏剧并
【机 构】
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广东省深圳市宝安区福永中学,518103广东省深圳市宝安区教育科学研究培训中心,518101;
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《威尼斯商人》(节选)这一剧本无论是在人教版还是在苏教版中,都被编入了九年级下册.袁爱国老师的这个设计闪烁着特别的意义:首先,九年级面临着中考,压力可想而知,然而戏剧并不是中考考查的重点.从某种程度上说,戏剧教学在中学语文教学中一直处于被轻视的状态,有的教师甚至只让学生自读一下,便草草了事,不去问津了.袁老师的这番精心设计可谓力挽这种戏剧教学之“狂澜”.其次,袁老师以“发现人”作为该课设计的核心理念,让学生认识到人的丰富性与复杂性,进而发现自我,认识自我,不仅有助于学生全面认识剧中的人物,而且对于学生的成长也有着重要的意义,可谓是一种更高层面的备考.
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