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阐述以校园植物调查项目为核心开展的植物认种、二维码树牌制作、智能鸟巢设计、激光雕刻DIY和美植摄影大赛等校内研学实践,构建以STEAM理念为框架的校园植物研究性学习。
基于STEAM理念的校园植物调查研学实践
【摘 要】
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阐述以校园植物调查项目为核心开展的植物认种、二维码树牌制作、智能鸟巢设计、激光雕刻DIY和美植摄影大赛等校内研学实践,构建以STEAM理念为框架的校园植物研究性学习。
【机 构】
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中山纪念中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2019年5期
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