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在新课程改革实施之后．有些课堂教学依然不能跳出传统教学模式的束缚．学生的主体地位得不到保障。为此．我们要明确语文“工具性和人文性的统一”的性质．注重教学方式的改变。真正以学生为主体．培养学生的语文素养．
授之以鱼，不如授之以渔——对“学生主体地位缺失现象”的思考
【摘 要】
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在新课程改革实施之后．有些课堂教学依然不能跳出传统教学模式的束缚．学生的主体地位得不到保障。为此．我们要明确语文“工具性和人文性的统一”的性质．注重教学方式的改变。真正
【机 构】
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浙江省诸暨市暨阳初中
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2012年10期
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