【摘 要】
:
单位是一群人以共同利益为前提,在共同目标之下所组成的团体,而不是结交朋友的场合,所以对不喜欢的领导,你根本不用考虑要和他有什么个人交情的牵扯。以下就是基本的应对之
论文部分内容阅读
单位是一群人以共同利益为前提,在共同目标之下所组成的团体,而不是结交朋友的场合,所以对不喜欢的领导,你根本不用考虑要和他有什么个人交情的牵扯。以下就是基本的应对之道。 关于工作上的沟通,有两点需要注意。一是不管在讨论或会议场合,都只谈和
Unit is a group of people based on the common interests of the premise, under the common goal of the formation of the group, rather than to make friends of the occasion, so do not like the leadership, you do not have to consider what personal relationships with him involved. The following is the basic response. There are two things to be aware of at work. First, regardless of the discussion or meeting occasions, only to talk about
其他文献
摘要:对大部分学生而言学习初中语文作文是一件非常“痛苦”的事情。因为语文教材中没有给出作文部分的教学方法和教学内容,所以,教师常常不知道“教什么”,学生也不知道“学什么”。对此,我结合自己多年的教学经验,总结出了几点提升初中学生写作水平的意见。 关键词:初中语文;作文;经验;意见 一、 引言 最好的教学经常是一个智慧的创造,同时也是一门表演艺术。然而课上简短的“艺术表演”却需要教师课下付出巨
在我们党内,文风指的是党的思想路线、政治路线在文章讲话中的体现和反映。文风既是党风问题,也是世风问题;它既反映着作者的文化理论修养水平,也反映着作者的思想道德修养
采用单馈成形反射面天线,将天线口面分为多个栅格,通过优化栅格的场的相位分布对中国版图进行波束赋形。在优化过程中附加了相位限制条件,以保证反射面的表面连续,并与阵馈抛物反
2001年,新的《语文课程标准》颁布以来,“语文综合性学习”作为与“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”相并列的一个目标,备受全国各地中考语文命题教师的青睐,成为近
摘要:阐述了国家通用语言和文字教育的重要性和职业院校生源的现状,探讨了分级教学的教学理论、分级策略和注意事项。论述了分级教学管理在国家通用语言教学中的应用。 关键词:国家通用语言;分级教学;动态管理;研究 1 分级教学的理论依据 分级教学目的是制订更加个性化和人性化的教学方案,根据学生之间的个人差异采用不同的教学方式、安排差异的教学内容、实施区别的教学方法。 1.1 i+1理论 著名学者
摘要:毕淑敏散文有题材关注生活、语言贴近生活、修辞来源生活的特点,将其借鉴到小学作文教学中,可发展出善于从自身写起、善于语言表达、善于运用修辞的写作策略。 关键词:毕淑敏散文;语言表达;修辞运用 毕淑敏的散文,不仅停留在自然,更多的是停留在生活,我们能从她笔下看似普通的文字中看到所蕴含的丰富哲理。下面,我就以毕淑敏散文为例谈谈如何指导小学作文。 一、 毕淑敏散文创作特点 (一) 题材关注生
摘要:新课改出台后,为顺应新的教学模式理念创办和开展,以人为本,因材施教等教学观点的提出,使得我们应做出抛弃曾经的一刀切教学方法。为提高所有学生的英语学习成绩,我们应完善和改变我们的教学模式。比如分层教学模式的开展,合理地利用不同学生群体优缺点,开展不同水平层次的学习,共同提高。针对不同水平的学生进行不同的教学方法,帮助全体学生更好地理解教学内容,提升英语水平。 关键词:初中英语;分层教学模式;
今年,我国首批批准清华大学、北京大学、中国人民大学、复旦大学等30所重点大学开展高级管理人员工商管理硕士(EMBA)专业学位教育,从今年9月开始招生。按照国家教育部的规定,
摘要:德育工作的有效开展不仅可以提升学生的综合素养,同时也可以促进学生的全面发展。因此在高中教育中班主任要发挥自身优势,积极开展德育教育工作,找出工作低效性的成因,在详细分析与完善的基础上制定教育措施,发挥出德育教育作用。 关键词:高中;班主任;德育教育 班主任作为与学生接触最多的人,对学生的德育教育影响更大。所以在德育教育中就要从找准教育方向与内容出发,在转变传统教育观念的基础上做好分析与研
摘要:语文是和我们的生活息息相关的,我们说的话,写的字,无一不用到语文,因此在新课标的教学下,教师应该制定有效的教学方案,打造高效的课堂氛围,从而提升学生的学习兴趣,使学生取得更优异的成绩。 关键词: 教学理念;教学氛围;多媒体教学 一、 教师要更新自己的教学理念,提高课堂教学 教师的教学观念对于形成高效课堂的教学是一项重要的组成部分。教学观念可以引导教师真正地接受新时期的教学探索所获得的新