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【正】 一、前言 考核是学校教学工作中不可缺少的重要组成部分,是检查教师教学效果和学生学习质量的有效方法。考核标准的合理与否,直接影响到教学质量,考核标准偏高和偏低都不利于调动学生的学习积极性,不能充分发掘学生的潜力。从教育学的角度说,也不符合学生“最近发展区”的要求。因此,学生在教师的指导下,经过一段时间的学习和努