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社会的发展亟需拥有专业知识，又具有口译技能的人才。高校有必要在非英语专业分级教学后的A班开设口译课程。本文从学生生源的选择、教学目标的设定、教学原则的确定、教学内容的取舍等多方面探讨了口译课程的教学模式。
非英语专业A班口译教学模式探讨
【摘 要】
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社会的发展亟需拥有专业知识，又具有口译技能的人才。高校有必要在非英语专业分级教学后的A班开设口译课程。本文从学生生源的选择、教学目标的设定、教学原则的确定、教学内
【机 构】
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东北大学秦皇岛分校语言学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2013年4期
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