【摘 要】
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<正>在实际教学过程中,教师可采用一些精彩的引入,把新的学习内容变成学生的"兴奋"中心,以激发学生的学习动机和兴趣,促使学生在随后的探究活动中积极参与。比如氨气性质这一
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<正>在实际教学过程中,教师可采用一些精彩的引入,把新的学习内容变成学生的"兴奋"中心,以激发学生的学习动机和兴趣,促使学生在随后的探究活动中积极参与。比如氨气性质这一教学内容,常规教学是介绍一下氨气的基本情况,学生通过教师的简单讲授也只能停留在对氨气基本情况的了解这个层面,很难激发起学生对氨气知识的探究兴趣。有位老师
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