摘 要：教育的真谛是爱，关爱学生是教师的天职，教师对学生的爱大多数是“严爱”，但是我们可以有一种更温暖的爱叫包容。
　　关键词：教育；关爱；包容
　　教育是什么？什么是成功的教育？也许大多数人的答案就是：教育是为了培养一大批优秀人才，成功的教育就是孩子分数高，就是升重点学校的升学率高，录入重点本科的录取率高。我个人浅薄地认为教育应该是促进人的全面发展。教育的成功之处应该是帮助那些特别需要帮助的教育对象学会学习、娇正不良的行为，使之具备良好的道德价值观和社会适应能力。教师在培养人、塑造人的过程中充当着十分重要的角色，关爱学生是教师的天职，是最基本的职业道德。怎样爱？爱的方式如何？相当一部分家长和教师认同的就是“严爱”，以一种凌驾于孩子之上的姿态，一种严词厉色的方式来引导、劝导孩子。我认为作为教育工作者还需要另一种更温暖的爱——包容。下面是我从事教育工作曾经经历的一个真实的教育案例，或许能给教育同仁带来些启示。
　　那是一个十分寒冷的冬季，我在校园里巡查安全情况，只见大操场草地上十来个学生正围着一个躺在地上的女生，我一惊，赶紧上前察看。只见地上躺着的女生卷缩成一团，掩面直哭。我忙上前了解情况，旁边的学生纷纷反映：“她骗钱”！“她耍赖！”“她借钱不还！”见此情形，我赶紧支开所有围观的学生，扶起躺在地上的女生带至老师办公室进行具体的询问。经询问得知，她叫习××，是学校三年级的一名学生。最近一段时间频繁向同学借钱买零食，已欠“债”15元。因无力偿还，被“债主”索还逼哭了。我仔细打量了一下这个孩子，个子较同龄人高出许多，眼眶中浸满了泪水，一脸的无奈、担心、害怕。我具体了解了她借钱的原因、方式、数额。她在家里排行老大，还有一个读一年级的弟弟，妈妈患慢性肾炎，需长期服药，爸爸外出打工要养活一家人，家庭十分困难。妈妈偶尔每天给5毛钱零花钱，她因嘴馋实在忍不住才向同学“借”钱买东西吃。我知道这个情况后，当即要了她妈妈的电话，准备将她的情况及时向家长汇报。在拿起电话的瞬间，她顿时号啕大哭，拉着我的手苦苦哀求：“老师，别打电话！别打电话！我妈妈知道会气得加重病情的！”听到她的哀求我赶紧挂断电话，一个常人心中“坏孩子”内心深处竟还有一份这么沉甸甸的母爱，我被她的话语和行为感动了。紧接着我一反常态，和蔼地对她说：“你多可爱，一个这么好听的名字！你多懂事，小小年纪能体贴父母，真是个好孩子！”她听我这么一说，紧张的心情逐渐平静下来。于是我与她商量解决的办法，她主动说：“只要不让妈妈知道，不让妈妈伤心，我保证以后再不向同学借钱了。把妈妈给的5毛零花钱省下来，慢慢地还给他们。”我说：“行！老师相信你，老师定会给你保守这个秘密的！”
　　一周后的一个下午，我又遇见她被一群学生围着，被他们撕扯着。我大吃一惊，莫非她老毛病又犯了，又有了新的“债”务？我再一次将她带到办公室。经了解得知，她一周来确实再也没有向同学借钱了，并且已还了2元钱，目前尚欠13元，刚才撕扯她的是还没有还清欠款的学生。我心里一闪，照这样计算，她归还余下的13元钱还要多长时间，她的内心将承受多大的痛——担心、害怕、无助、自责……于是我果断决定巧妙地帮她一把。我再一次同她商量处理办法，我与她拉钩达成了如下共识：第一，为她保守秘密，决不向她妈妈和班主任告状。第二，所欠的13元钱暂时由我帮她还上。第三，如果她改正了随意向同学借钱的缺点，并且期末考试成绩进步了，这些替她还的钱就当作老师对她的奖励。她对我提出的解决办法表示完全同意，如释重负地走出了办公室。两个月后，我找她妈妈、班主任和曾经与她交往的学生了解得知，她变了，真的变了：在家里主动照顾弟弟，成绩进步了很多，不再向同学借钱了，改正了吃零食的习惯。听到这样的评价，我为她的进步感到欣慰。我以一种特殊的教育方式矫正了一个孩子的习惯，矫正了一个孩子成长轨道上的偏差。
　　“孩子是一个鲜活的生命。”既然是一个生命，你就要爱惜他、研究他、尊重他。每个人都可能犯错，对待犯错我们该持一种什么样的态度呢？是严厉的惩戒还是理智的包容？是暴风骤雨的强烈触动，还是润物细无声的滋润？尽管每种方式都行之有效，但我认为作为教育工作者更应该以一种平等、尊重、包容的心态看待学生的缺点和不足，要以一种温馨的方式积极引导孩子走一程，给他改正的机会和时间，这样的教育或许更有效！更有价值！
　　（作者单位 湖南省桃江县桃花江镇近桃小学）
　　？誗编辑 马燕萍