【摘 要】
：
语文课文的多样性和学生特质的不同性决定了我们日常教学的形式,在语文课堂上创设与课文相符的情境对我们课堂教学有效性的提高有着重要的作用。创设不同的情境,能激发学生的
论文部分内容阅读
语文课文的多样性和学生特质的不同性决定了我们日常教学的形式,在语文课堂上创设与课文相符的情境对我们课堂教学有效性的提高有着重要的作用。创设不同的情境,能激发学生的上课兴趣,能引起学生的情感共鸣,能激活学生的思维,引导学生自主探究,使学生在自主学习中,逐步领会和掌握科学的学习方法。
The diversity of Chinese texts and the distinctive features of students determine the form of our daily teaching. Creating situations consistent with the texts in Chinese texts plays an important role in improving the effectiveness of our classroom teaching. Creating different situations can arouse students’ interest in class, arouse students’ emotional resonance, activate students’ thinking and guide students to explore independently so that students can gradually understand and master scientific learning methods in autonomous learning.
其他文献
培养学生的综合语言运用能力已经成为英语教学的出发点和归宿点。开展单元整体教学能够有效促进学生语用能力的发展和人文素养的提升。小学英语单元整体教学是一种理念,它具
陶渊明是我国“隐逸诗人之宗”,《归去来兮辞》历来被认为是陶渊明与官场决裂、归隐田园的宣言书.面对现实泥淖下心为形役的精神困境,陶渊明在仕与隐的矛盾中反复挣扎、自救,
单元整体教学是建立在“整体教学”基础上的，北京师范大学外国语言文学学院程晓堂教授曾指出：应该把语言作为整体来学习。因为意义和语境有助于学生对语言的感悟，有助于培养学生的学习动机和积极性。 以现行的各版本小学英语教材来看，教材内容通常以单元话题为核心，每个单元以功能句型和结构为主线，这给我们进行单元整体教学提供了基础。 作为一名一线教师，在备课时，进行全册分析之后，我们首先应该考虑每个单元的教学
活化英语课程资源与优化教学过程是课程标准的重要内涵,也是体现教师教学智慧与艺术的有效手段.对此,很多教育同仁以互联网运用为切入点,注重多媒体信息融入课堂,给英语教学
文章对具有争议句子“子罕言利与命与仁”(《论语·子罕篇》)作了解释.针对关键词“与”作了理解与释义.主要从“利”“命”“仁”出现的频率,从孔子的思想体系以及《论语》
随着新课程标准的全面实施，各种教学模式层出不穷，有效地提高了学生各方面的语文素质。但是，作为语文教学重要组成部分的作业，却处于不被重视的境地，有些老师布置的作业大多是机械重复，不能有效深化课堂内容和发展学生的思维。因此，我们认为很有必要根据新课标的内涵，精心设计作业类型。提高作业的有效性，笔者在这方面做了一些尝试。 一.出一份试卷 学生最不喜欢机械的抄写作业，了无生趣。可是像字词、文字常识、文
小学英语教学是英语学习的基础环节,实现小学英语与新媒体时代衍生的“泰微课”的有机整合,对激发学生的英语学习兴趣、提高教师的专业素养有着积极影响.鉴于此,“泰微课”具
课程是学校教育中为学生发展创设的真正的教育空间，理想的课程构建能够为不同特点的学生提供不同的成长空间。随着基础教育改革的不断深入，学校课程建设成为重中之重。 “双主体育人”是我校的教育理念，在此理念引领下，学校课程建设在已有丰富的教育教学经验和教学实践的积淀中，对课程又赋予了新的内涵：课程，是学校育人目标的直接体现；课程，亦是学校育人内容的直接载体；课程，还是学校办学特色的集中体现。本学期，我们
创新是落实社会发展的需要，是推进素质教育的需要。初中语文学科是学生“全面发展和终身发展的基础”之一，如何站在创新的高度进行教学，笔者从以下几方面谈谈自己的思考。 一.让语文走进生活，在生活中学习语文 美国教育家华特·B·科勒涅斯的一句名言:“语文学习的外延和生活的外延相等。”生活是语文学习的源头，语文素养又在丰富的生活中得以进化发展成熟。新课程标准的实施，为“语文走向生活，在生活中学习语文”的
今晚看《2016背影》,纪念2016年逝去的文学艺术大师.背影,顾名思义,是走在后面的人看到的走在前面的人的背部.之所以以背影命名本次节目,是因为我们要纪念的人总是我们的领路