切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
[!--class.name--]论文
[!--title--]
[!--title--]
来源 :寄生虫学与寄生虫病杂志 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
本文报道山西省晋中地区人群寄生虫分布调查结果。从榆次、平遥、左权和昔阳4个县(市),11个点,调查5750人,其中寄生虫感染者2778例,感染率为48.3%。经标准化人口处理后的感染
【作 者】
:
冯步伟
王玉珍
王嵩英
张建新
廉树盛
国有生
张维
【机 构】
:
山西省卫生防疫站,山西省晋中地区卫生防疫站,山西省榆次市卫生防疫站,山西省平遥县卫生防疫站,山西省左权县卫生防疫站,山西省昔阳县卫生防疫站
【出 处】
:
寄生虫学与寄生虫病杂志
【发表日期】
:
1991年S1期
【关键词】
:
寄生虫
感染率
流行病学调查
Parasite
infection rate
epidemiological investigation.
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
湖州市推动绿色矿业发展的实践与展望
湖州市2005年提出建设绿色矿山,经过多年的努力,走出了一条“两山引领、政府主导,生态集聚、科学布局,标准先行、全域推进,矿地融合、产业衔接”特色鲜明的矿产资源开发与生
期刊
矿业发展
湖州市
展望
矿产资源开发
生态文明
绿色矿山
政府主导
协调发展
浙江:编制土地矿产资源资产账户
土地资源存量及变动表、耕地质量等别及变动表、地下水资源质量及变动表、固体矿产资源存量及变动表……浙江省国土资源厅近日向市、县国土资源部门下发的这些表格,表明省市
期刊
矿产资源资产
土地资源
浙江省
账户
编制
国土资源部门
水资源质量
固体矿产资源
名濂朝暮箴——“濂溪”辨义
濂溪,作为文化符号,它对庐山、九江地域文化的重要性自不待言。这一文化符号的意涵堪称四合一、四重奏:(1)它是一条源自庐山,流过山下田间的无名山溪;(2)它是周敦颐卜居庐山、命名
期刊
濂溪
濂溪书堂
怀乡说
自况说
廉泉让水
“授之以渔”不是梦
当班主任的都知道,在当前的教育现状下,一个不爱学习、不会学习的孩子,在学校是很难获得价值感和幸福感的。而班主任的一项重要工作,就是帮助孩子爱上学习、学会学习。本期杨
期刊
授之以渔
学会学习
学习过程
英语复习
记忆法
机械重复
大学课堂
教导主任
高效学习
解题技巧
我国不同地区的杜氏利什曼原虫对亚历山大白蛉感染...
用白蛉人工感染利什曼原虫的方法,观察从新疆荒漠、甘肃山区及河南平原三地自人体成蛉体分离出来的杜氏利什曼原虫对新疆亚历山大白蛉的感染性。以白蛉的感染率、感染程度以
期刊
利什曼原虫
亚历山大白蛉
感染
Leishmania donovani
Phlebotomus alexandri
infectivity.
“法不容情人有情”才是教育——与王君老师商榷
在教育中如何把握“法”与“情”的尺度。是每一位班主任都要面对、都在思考的问题。本刊2012年第6期编发了王君老师的《“法要容情”才是教育》一文,从而引发了广大班主任老
期刊
参与教育
老师
王君
情人
“情”
“法”
班主任
编发
全固态锂电池的负极材料——穿孔石墨烯分子
2016年5月16日,由日本东北大学原子分子材料科学高等研究机构(AIMR)和东京大学的专家所组成的研究小组正式对外宣布.他们成功开发出了新型的全固态锂电池的负极材料——穿孔石墨
期刊
负极材料
原子分子
锂电池
全固态
石墨
穿孔
日本东北大学
碳纳米管
再探陶渊明归隐的原因及特点——以《晋书·隐逸传》为中心
通过比较观察陶渊明与同传隐士的归隐原因,可以发现陶渊明的归隐深受这场汉魏晋隐逸之风的浸润,但“疾病”确实对其归隐产生了一定的影响。此外还有因其生活实践而带来的鲜明的
期刊
《晋书·隐逸传》
陶渊明
归隐
PVC薄膜三联抗原片免疫酶染试验对流动人口的调查
进入九十年代,常熟市境内每年流动人口500—1000万人次,其中暂居3个月以上外地人口已超过7万人。鉴于常熟市已分别于1984年、1988年、1989年经省级考核达到基本消灭丝虫病、基本消灭疟疾和消灭血吸虫
期刊
PCV
三联抗原片
流动人口
检疫
调查
从关注教学设计到关注学生的思考
我曾教过小学科学10年,一个偶然的机会让我实现了教数学的梦想。我真心热爱数学教学,自从教数学后觉得自己充满了职业自豪感,对数学教学,我乐此不疲。这是我刚开始教数学时的感受,毫不夸张。尤其是成为区数学工作室成员后,这样的感受愈发明显。我幸庆自己是一名数学教师,也很幸庆在工作室中得到了很多学习机会和锻炼机会。 工作室首席名师刘友华老师是我教数学的师傅。记得2005年第一次研课,就是她帮着我设计《体育
期刊
教学设计
数学教学
学生
职业自豪感
小学科学
数学教师
工作室
感受
与本文相关的学术论文