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《义务教育数学课程标准》（以下简称标准）明确指出了义务教育期间数学课程的总目标，也明确指出了学段目标。总目标和学段目标是我们数学教师制定每节课的教学目标的主要依据。但是每一节课的具体教学目标需要教师具体、简明地呈现出来。同时我们要明确，课堂目标有两个层面：其一为教学目标（是教师对于本节课教学准备完成的或者达到的目标；）其二为学习目标（直接呈现给学生，明确这节课的学习任务）。