【摘 要】
：
语言是一种社会现象.人们的交际活动总是在一定社会的人文环境和自然环境中进行的.社会上人们所关心的问题、时代脉搏的跳动、政治气候的影响、道德观念的渗透、文化生活的熏
论文部分内容阅读
语言是一种社会现象.人们的交际活动总是在一定社会的人文环境和自然环境中进行的.社会上人们所关心的问题、时代脉搏的跳动、政治气候的影响、道德观念的渗透、文化生活的熏陶、自然景色的观感等因素,无不制约和影响着语言的运用.社会生活环境是一种语境,它不仅影响言语的表达,也影响言语的理解;人们在社会生活中都是以不同的社会角色存在的,不同的社会角色关系也制约和影响着人们对语言的表达和理解.
其他文献
本文叙述了微机控制系统的硬、软件配置，提出了自适应控制策略，推导了系统的数字模型并给出求解方法，该系统已经在现场运行成功。
基于语文学科体验性的特点,学习活动主动贴近学生的实际,努力创设一种具有挑战性、探索性、趣味性的任务,调动学生的多感官参与,进行协同学习。现将有主题、重体验、显结构的
自从1874年荷兰化学家范特霍夫(J.H.Van't Hoff)和法国化学家勒贝尔(J.A.LeBel)首次阐明了碳原子具有四面体的立体构型的概念以来,出现了不少对手性系统命名的方法[1-3].
摘要：形近字是小学语文识字教学中的一大难点，适时准确地将字源知识引进课堂能帮助儿童有效地区分形近字，从而达到提高识字效率的目的。在形近字的实际教学中，可以根据儿童的认识特点，从以下四个方面追根溯源——古今对照，辨析形近母体字；探究字理，由此及彼辨析形近偏旁；形义区分，重点突破辨析形近合体字；探究特殊字的字源，充分利用汉字本身的结构规律造字理据。在识字教学中进行形近字的辨别，有利于培养儿童学习汉字的
校本课程开发是一项艰苦的工作，尤其对于缺乏专业背景和专业支持的学校来说，更是一段艰辛的历程。然而，校本课程开发又是那样富有创造性，那样极具挑战，吸引着我们忘我地投入其中。 作为课程开发的老师，我们曾经这样困惑着：校本课程到底应该是什么样子？数学，为什么要回到身边？在我们的教育理想中，我们期待孩子们永远是幸福和快乐的，但实际上他们在学习时常常是那样的苦恼、烦躁和忧伤。现实和理想的反差，促使我们不能
协同发展是国家中心城市中的地方高校转型与国家中心城市建设实现双赢的最佳选择。但是,这些地方高校与国家中心城市在协同发展中还存在诸多问题,主要表现为：创新主体众多,协
为提高我校青年教师的创新能力、科研能力与研究水平，学校设立“西藏大学青年科研培育基金项目”。经学科组严格评审，校学术委员会决定立项资助8项课题。自然科学类项目每项2万元，人文社科类项目每项1．5万元。
民办医学院校应结合国家大力发展健康服务业的趋势,加快转型,以“健康中国”为办学使命,由服务医疗提升为服务健康,立足医疗和健康服务行业,实现人才培养与社会健康服务需求
随着长三角经济持续快速发展，工业经济增长明显加快，该地区对能源的需求越来越大，其能源匮乏更引起人们的高度关注，长三角能源安全保障具有特别的紧迫性。同时，长三角地区经济发展