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2001年,我国颁布了《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》。高师音乐教学工作的主要目标,就是要围绕《新课程标准》,培养合格的中小学音乐教师,全面提高中小学音乐教师实施素质教育的能力和水平,以适应我国基础教育改革和发展的需要。然而,现行的高师学校在音乐教学、学生素质及学习态度、学生就业观等方面仍然存在着许多问题。加上现在的用人单位