论文部分内容阅读
邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分.涉及到教育的战略地位、教育事业发展的指导方针、教育体制的改革、教育的性质、方向、培养目标等等,覆盖了教育领域的各个方面的基本问题,博大精深、内容丰富.邓小平教育理论为我们认清形势,迎接挑战提供了科学根据.
教育是增强综合国力的基础--学习邓小平教育思想的体会
【摘 要】
：
邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分.涉及到教育的战略地位、教育事业发展的指导方针、教育体制的改革、教育的性质、方向、培养目标等等,覆盖了教育领域的各个方面的
【机 构】
：
青岛建筑工程学院,山东,青岛,266033
【出 处】
：
中国高教研究
【发表日期】
：
2002年5期
其他文献
一、外语教师自身素质的提高刻不容缓rn随着我国加入WTO,我们将在21世纪参加国际竞争的角逐.外语作为对外联络和沟通的主要工具,要求学生进一步提高英语水平,就显得越来越重
在对被美国ISI、EI、SA、BA、ME、MA、CA,荷兰SCOPUS、俄罗斯JA和日本JI等10种国外著名数据库收录的2101种中国科技期刊汇总统计基础上作了一些相应的补充,从被收录期刊的数
长期以来,高师的音乐教育一般侧重于技能训练,忽视对学生进行音乐审美情感的培养.不可否认,音乐的基本技能、技巧是从事音乐实践活动的重要基础,但音乐审美教育是中小学音乐
2013年12月5日至6日,由中国教育学会美术教育专业委员会、无锡市教育科学研究院主办,无锡市锡山区教育局承办,无锡倪云林艺术研究会、无锡市云林实验小学协办的“全国十城市
总结了CAD/CAM系列课程教学中现有课程体系和内容、教学方式和实践环节的不足,提出CAD/CAM系列课程的教学应以实训为引导,边练边教边学,以过程导向的教学模式启发学生自主学习,以任务实训的实践方式培养学生的动手及创新能力,重新整合教学资源,使CAD/CAM系列课程教学重点突出、循序渐进。
摘要：要把思想政治理论课建设成为大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优秀课程，必须改变理论灌输的传统思路，以多方位的实践活动来推动理论内化，主要实践形式包括调查访问活动、课堂讨论活动、课后深入性实践活动、科研实践活动和班团活动，并以实践化考核制度来监督实践性课程改革的实施。 关键词：教学方法；改革；实践；推动；理论 作者简介：章尚贞（1964-），女，浙江淳安人，金华职业技术学院师范学院社科部
结合实际工作探讨了“精细化学品化学”课程实践的主要形式,介绍了安徽农业大学应用化学专业“精细化学品化学”实践课程的主要内容并对其存在的问题进行了探讨。
In the li
2010年,农历属虎,不由想起过去与虎有关的几件事儿.rn一是小时候(文革时期)经过一家中草药收购店,看到门口有收购虎骨,不由好奇上前,仔细观看后发现,虎骨很贵--100市斤竞达40
基于变长Turbo码的联合信源信道译码通过构造联合译码平面网格图,具有比比特级译码更好的性能.但平面网格图复杂,使变长Turbo码译码复杂度高.基于此,构造了一个空间网格图,提