【摘 要】
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<正>合作式学习的课堂教学以小组形式合理开展主题教学,教师希望通过小组合作、组内探究、小组竞赛等方法显著提升小学生的语言接受意识和交际运用能力。因此,探究小组学习模
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<正>合作式学习的课堂教学以小组形式合理开展主题教学,教师希望通过小组合作、组内探究、小组竞赛等方法显著提升小学生的语言接受意识和交际运用能力。因此,探究小组学习模式运用于英语课堂教学的相关策略,具有较为重要的意义。一、按照课程主题预先设计符合情境的小组学习内容英语教师面对小学生开展课题教学前,需要预先设计好此次课程的小组探索内容,设计相关内容时要考虑到小学生的实际情况,以激发起学生好奇心、兴趣点为导入手段,
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