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近年来,随着翻转课堂教学不断发展与进步,不论是授课教师还是大学生都对此产生了极大兴趣。为进一步有效推动翻转课堂教学效果,提高学生对翻转课堂的满意度,迫切需要授课教师对翻转课堂现状有一个清晰的认识。文章认为实现这一目的有效方法,就是通过调查研究,正确识别影响翻转课堂有效实施的各种关键因素。